【摘要】《夜歸鹿門(mén)歌》孟浩然?孟浩然,本名浩,字浩然,襄州襄陽(yáng)人,世稱(chēng)孟襄陽(yáng)。?盛唐山水田園詩(shī)派的主要作家之一。與王維齊名,號(hào)王孟。?有《孟浩然集》。他的詩(shī)多寫(xiě)隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫(xiě)中寄托自己的性情,語(yǔ)言清淡,意境清遠(yuǎn),多自然超妙之趣。夜歸鹿門(mén)歌漢末著
2024-11-21 22:45
【摘要】《夜歸鹿門(mén)歌》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī).2、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵.3、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、2、[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):一課時(shí)一、.預(yù)習(xí)學(xué)案:1、孟浩然(689~740)____
2024-11-23 04:53
【摘要】《夜歸鹿門(mén)歌》教案1(會(huì)員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī).3、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵.4、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來(lái)源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點(diǎn):1
2024-12-02 20:24
【摘要】夜歸鹿門(mén)歌教學(xué)目標(biāo):1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。2、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī),結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵。3、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。
2024-12-13 13:01
【摘要】 《夜歸鹿門(mén)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、緣景明情,把握詩(shī)歌意象和意境。 2、把握詩(shī)歌的主旨和情感,把握對(duì)比寫(xiě)作技巧。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、知人論世,明確作者夜歸的復(fù)雜情感。 2、緣景明...
2025-04-05 05:53
【摘要】夜歸鹿門(mén)歌 孟浩然 【學(xué)情分析】經(jīng)過(guò)前一單元的訓(xùn)練,學(xué)生分析詩(shī)歌時(shí)已經(jīng)能熟練運(yùn)用了解作者背景、抓詩(shī)歌意象揣摩詩(shī)人情感的方法(即“以意逆志,知人論世”)。本課教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“置身詩(shī)境、緣...
2025-04-05 05:23
【摘要】《夜歸鹿門(mén)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 章節(jié)名稱(chēng) 選修:中國(guó)古代詩(shī)歌散欣賞第二單元第一課 學(xué)科 語(yǔ)文 授課班級(jí) 授課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 設(shè)計(jì)者 所屬學(xué)校 依據(jù)標(biāo)準(zhǔn): 依據(jù)《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)...
2025-04-05 05:42
【摘要】夜歸鹿門(mén)歌教學(xué)目的:1、知識(shí)與能力:了解作者孟浩然及古詩(shī)歌相關(guān)知識(shí)的文學(xué)常識(shí);了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩(shī)歌賞析方法。注意詩(shī)歌朗讀節(jié)奏和本首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。2、過(guò)程與方法:通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩(shī)歌,注重學(xué)生詩(shī)歌閱讀、理解和表達(dá)交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)詩(shī)歌的意境美。感受作者在描寫(xiě)清
2024-12-13 09:39
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》教案三維目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理性的角度去理解把握詩(shī)歌的主題。過(guò)程與方法1、在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗誦詩(shī)歌。2、討論分析詩(shī)歌的主題,把握詩(shī)人的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排1、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理
2024-11-23 07:39
【摘要】將進(jìn)酒一、【2021年高考課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷】閱讀下面這首唐詩(shī),完成文后題目。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②,畫(huà)工如山貌不同。是日牽來(lái)赤墀下③,迥立閭闔生長(zhǎng)風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素,意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須九重真龍出⑤,一洗萬(wàn)古凡馬空。【注】①曹將軍霸:即曹霸,
2024-11-30 23:22
【摘要】蜀相一、【2021年高考山東卷】閱讀下面的文字,完成文后題目。唐人古體古體詩(shī),亦名古詩(shī)、古風(fēng)或往體詩(shī),指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)(又名今體詩(shī))相對(duì)的一種詩(shī)體。它的特點(diǎn)是格律限制不太嚴(yán)格,篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)偶、聲律,有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過(guò)唐人的古體以五言、七言為主,雜言也多以七言為主體
【摘要】虞美人一、【2021年高考重慶卷】閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。好事近【清】黃之雋高臥小船梢,仰看插江峰色。都被綠痕皴斷,是叢篁幽石。天開(kāi)十折畫(huà)屏風(fēng),遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處,怕懸崖崩坼。1.開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情?“插”字有何表達(dá)效果?【答案】表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時(shí)悠閑自得的心情。用一“插”字,把江邊山
【摘要】湘夫人一、【2017年高考課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷】閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴(lài)有群公鑒裁精。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()
2024-11-30 21:14
【摘要】閣夜【2021年高考山東卷】閱讀下面的文字,完成文后各題。浣花草堂黃裳到四川來(lái)以前,在行篋里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書(shū),其中清初朱鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的。雖然覺(jué)得有些累贅,可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái),枕上燈前,有時(shí)間就拿來(lái)翻翻,真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的,可是在蜀道上重讀,就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人
2024-12-03 07:08
【摘要】書(shū)憤一、【2021年高考北京卷】閱讀下面這首詞,完成文后題目。西村陸游亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門(mén)。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬,數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ),壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕,細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋?zhuān)骸?】耿:微明的樣子。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確...的