幼兒園語言活動方案策劃方案(參考版)
2024-09-24 18:24本頁面
【正文】 五、活動延伸：鼓勵幼兒把故事講給爸爸媽媽聽。(3)教師講述故事，請全班幼兒扮演狐貍進(jìn)行表演。：(1)教師講述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進(jìn)行表演。提問：狐貍出來看到了什么?它來到葡萄下面想干什么?它是怎樣做的?結(jié)果怎樣?(3)引導(dǎo)幼兒跟老師集體講述一遍故事(重點(diǎn)引導(dǎo)狐貍見到了葡萄后的情境部分)。?(狐貍)它是什么樣的表情啊?(笑瞇瞇的)?(葡萄)它是什么顏色的?(紫色的)它的味道又是怎樣的呢?(酸酸甜甜的)三、欣賞故事，理解故事內(nèi)容(1)出示故事視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。、想象力和表演故事的能力。聽后提問：師：故事中誰和誰一起同行了?【活動延伸】師：小朋友，在休息的時(shí)候你可以和爸爸媽媽一起看一看、想一想，太陽在早上、中午、傍晚的位置的變化是怎么樣的?幼兒園語言活動方案5活動目標(biāo)：，讓幼兒理解故事內(nèi)容，能完整地跟老師講述故事情節(jié)。三、與幼兒一起完整講述故事，體驗(yàn)與同伴在一起同行的快樂情感。師：呼。(與幼兒一起用肢體動作表達(dá))師：小火車下山的速度怎么樣?幼：很快。)教師小結(jié)：告別了山頂?shù)陌自疲』疖嚭吞栍?、又駛過了一顆顆長得像巨人的樹，快速地像山下前進(jìn)。)聽見小太陽在悄悄的說“我是黃色”小火車會怎么說呢?(悄悄的說“我是紅色”)感受時(shí)間的變化，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽的講述小火車和太陽的對話。展示來到穿山洞和樹林一段，這一段主要學(xué)習(xí)運(yùn)用有__有__還有__的句子對樹上果子的描述。教師小結(jié)：高高的山，長滿了綠綠的樹。誰在歡迎他們呀。展示來到半山腰一段的情境圖PPT，這一段主要是對花朵的描述。)師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準(zhǔn)備上路羅。師：太陽見到小火車會說什么?“嗨，你好”師：看!小火車正在邀請誰一起去呀?那邀請的時(shí)候會對太陽說什么呢?(鼓勵幼兒個(gè)別講述“要不要一起去呀?”)教師小結(jié)：原來兩個(gè)好朋友一起去旅行、一起去玩有個(gè)好聽名字，叫“同行”。師：真的是火車。【活
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