幼兒園美術教育方案(通用10篇)(參考版)
2024-09-24 12:01本頁面
【正文】 。給幼兒準備的材料過多，幼兒初次嘗試使用這些材料有點好奇，每一個都想去嘗試，而且在把握的力度上缺少經(jīng)驗。結合繪本故事《七彩下雨天》讓幼兒在感受美的同時從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。，幼兒表達畫中的想象。，鼓勵評價。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導評價：兩個孩子一張紙站在對面，聽著音樂聲下一場顏色雨，當音樂停止時這些寶貝都要回到籃子里，下雨的時候顏色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。教師：找一找，哪只蝴蝶最漂亮?為什么?哪一幅是你最喜歡的?幼兒園美術教育方案篇10活動目標：《七彩下雨天》，感受故事中的優(yōu)美情境。教師指導以對稱為重點，在此基礎上對不同水平的幼兒各有所側重，比如在造型和色彩上。教師：如果讓你畫一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對稱呢?誰來擺一擺?讓幼兒操作單個圖案圖片，進一步探索運用對稱的方法和對比色(或漸進色)來裝飾蝴蝶。教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密?他們什么地方是一樣的?(二)教師和幼兒共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。，引導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。(偶數(shù)量)，音樂磁帶及錄音機。教師：“請小朋友說說，你最喜歡哪片魚鱗，是怎樣裝飾的?”“小魚們和美人魚都穿上了新裝，真開心啊!讓我們跟隨快樂的音樂一起跳舞慶祝吧!”幼兒園美術教育方案篇9活動目標：、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。(大海波濤聲作為操作的背景音樂)四、展示作品。美人魚把身上的魚鱗全部送給了小魚，(出示沒有魚鱗的美人魚)自己變的不漂亮了，怎么辦?鼓勵幼兒想出一些辦法。(給黃色小魚的穿新衣)二、欣賞范畫、討論裝飾方法，激起幼兒進行裝飾活動的欲望?；顒舆^程：一、情景故事導入，引出課題。一張為橘黃色小魚的新衣，為縱向排列的條紋，顏色藍橘黃間隔。幼兒人手一張半圓形畫紙(幼兒裝飾后，作為美人魚的新裝)。體驗相互關心、相互幫助的快樂。教師講評。六、體驗成功樂趣。引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。)知道手指點畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。)教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅)。四、教師示范印畫。教師小結。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。三、嘗試印畫技巧。出示花苞圖提問：這會是誰的花苞呢?二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。課件桃花活動過程：一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣?；顒訙蕚洌悍懂嬕粡垺W習用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。，發(fā)現(xiàn)慧力等。，評價?；ê?，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。、模仿智力、構思與想象智力。幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，親子活動：在操場中央設置T臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上T臺，展示自己的自繪T恤六、活動結束幼兒園美術教育方案篇6活動目標：、波浪線、螺旋線三種曲線。幼小銜接班：以旗臺方向為主設置展區(qū)五、活動時間安排幼兒畫展：5月X日~5月__日親子活動：(1)5月X日早上8:20~9:30：幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫(2)5月X日早上8:20~9:30幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫大三班：5月X日下午(
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