【摘要】三顧茅廬羅貫中目標(biāo)導(dǎo)航《三國(guó)演義》相關(guān)文學(xué)常識(shí),識(shí)記課文中的生詞。,體會(huì)情節(jié)的一波三折,體味精煉暢達(dá)的語言。、諸葛亮的形象,學(xué)習(xí)兩人的優(yōu)良品質(zhì)。回顧作者羅貫中(約1330-約1400)號(hào)湖海散人,是元末明初著名小說家、戲曲家,是中國(guó)章回小說的鼻祖。主要作品有:小說
2024-11-30 18:58
【摘要】7C中小學(xué)課件“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)語文北師大版九年級(jí)下冊(cè)第二單元7C中小學(xué)課件“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)毛宗崗()評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》()評(píng)點(diǎn)《水滸傳》()評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》毛宗崗:生卒不詳,字序始,號(hào)子庵,江蘇長(zhǎng)洲人。曾仿金圣嘆評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》
2024-12-11 13:30
【摘要】7C中小學(xué)課件蜀相(唐)杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。詠史詩。作者借游覽古跡,稱頌蜀漢丞相諸葛亮輔佐兩朝,惋惜他出師未捷而身死。既有尊蜀正統(tǒng)觀念,又有才困時(shí)艱的感慨。字里行間寄寓感物思人的情懷。
2024-12-11 13:46
【摘要】一.1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是()A.倥傯(kōng)荷鋤(hè)勒馬(lè)高岡(gǎng)B.蹤跡(jì)惆悵(chóu)松篁(huáng)軒昂(xuān)C.熟諳
2024-12-07 06:15
【摘要】比較·探究羅貫中三顧茅廬三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng),反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化,概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在對(duì)三國(guó)歷史的把握上,作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向,以劉備集團(tuán)作為描寫的中心,對(duì)劉
2025-06-23 16:08
2025-06-23 16:11
【摘要】“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)鑒賞·交流毛宗崗“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)毛宗崗()評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》()評(píng)點(diǎn)《水滸傳》()評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》毛宗崗:生卒不詳,字序始,號(hào)子庵,江蘇長(zhǎng)洲人。曾仿金圣嘆評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》。學(xué)
2025-06-15 12:08
2025-06-15 01:30
【摘要】?日期/時(shí)間??頁腳?三顧茅廬三:三次顧:拜訪茅廬:指諸葛亮的住所?日期/時(shí)間??頁腳?三顧茅廬諸葛亮草堂討論半晌恭恭敬敬秀麗宜人輔助蜿蜒捆來尊重時(shí)辰策略ɡùmáozhūɡětán
2024-11-18 23:34
【摘要】何婷玲何婷玲讓我們交流一下自主學(xué)習(xí)的收獲吧!讀一讀,說說重點(diǎn)字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開學(xué)習(xí)要求:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂每一個(gè)自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山呢?劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,讓你
2024-11-25 23:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021三顧茅廬北師大版九年級(jí)下冊(cè)語文教案 三顧茅廬,典出《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。該典故講述了公元207年冬至公元208年春,當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備,帶著大將...
2025-04-14 23:59
【摘要】何婷玲何婷玲?活動(dòng)一:初讀課文,學(xué)會(huì)生字詞語,讀通課文。?1.自由朗讀課文,注意讀正確,讀通句子,把不能理解的詞語用“-----------”畫出來。?2.朗讀生字表,并在課文中畫出生字組成的詞語。完成課后生字描紅。?3.互相閱覽生字描紅,看誰寫得正確美觀。討論不理解的詞語含義。?4.小組內(nèi)朗讀課文
2024-11-26 04:20
【摘要】?日期/時(shí)間??頁腳?讓我們交流一下自主學(xué)習(xí)的收獲吧!讀一讀,說說重點(diǎn)字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開?日期/時(shí)間??頁腳?學(xué)習(xí)要求:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂每一個(gè)自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山呢?
2024-11-16 00:57
【摘要】半截故事王鼎鈞介紹作者:王鼎鈞,曾用名方以直,山東臨沂縣人,1925年生,抗戰(zhàn)末期棄學(xué)從軍,1949年到臺(tái)灣。51歲時(shí)移居美國(guó),一直在紐約居住。20世紀(jì)70年代他的“人生三書”(《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現(xiàn)代人》三本勵(lì)志小品文),在臺(tái)灣總發(fā)行量60萬冊(cè)。他淡泊名利,窮畢生之力于“寫出全
2024-12-12 04:07
【摘要】精品資源長(zhǎng)春版八下《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) ★一、教材分析: 《三顧茅廬》選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說名著《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。課文寫劉備三顧茅廬,一次比一次詳細(xì),尤其是第三次拜訪,突出劉備虛心求教禮賢下士的精神
2025-06-28 04:24