【摘要】 三顧茅廬3 第一課時 1.學(xué)會生字,理解詞語的意思。 2.讀通全文,了解課文的主要內(nèi)容,初步了解劉備是個怎樣的人。 3.按三顧茅廬的順序紿課文分段。 學(xué)會生...
2024-11-16 23:38
【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計1設(shè)計理念: “以人為本”的閱讀教學(xué)課堂,就應(yīng)堅持“閱讀是學(xué)生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐”的現(xiàn)代教學(xué)理念。立體的課堂結(jié)...
2024-12-06 00:37
【摘要】三顧茅廬教學(xué)設(shè)計 三顧茅廬教學(xué)設(shè)計1一、營造氛圍,激發(fā)興趣 課前:播放《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》與片頭畫面,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境,再現(xiàn)一個個鮮活的人物,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)下...
2024-12-06 02:17
【摘要】讀《三顧茅廬》有感 讀《三顧茅廬》有感1 我讀了《三顧茅廬》后,心情久久不能平靜。故事是這樣的,曹操占領(lǐng)了北方,劉備求賢若渴,不知怎么辦,想到了諸葛亮,他說他很有才能,隱居南陽,就...
2024-12-07 01:51
【摘要】《三顧茅廬》小學(xué)語文說課稿 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 我從課程目標(biāo)的三個緯度出發(fā),提出了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、憑借課文中人物的語言、動作、神態(tài)等,通過讀、思、悟,提升情感,感受劉備三請渚的誠心誠意。 2、...
2024-12-06 00:21
【摘要】能力訓(xùn)練網(wǎng)權(quán)威發(fā)布哲理故事:“魔法三國”之三顧茅廬,更多哲理故事相關(guān)信息請訪問少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練網(wǎng)。“魔法三國”之三顧茅廬“喔喔喔——”公雞一聲長鳴,打破了清晨的寧靜。劉備、關(guān)羽聽到雞鳴聲,一骨碌從床上爬起來,只有張飛還躺在床上繼續(xù)打著呼嚕。用不著劉備“動口”,關(guān)羽就把張飛喊了起來。張飛揉了揉惺忪的睡眼,不耐煩地說:“才幾點呀,這么早起來干嗎?”說完又要埋頭大睡。劉備一把把張飛拉了起
2025-02-09 23:08
【摘要】聽寫詞語三顧茅廬諸葛亮蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人草堂晌午恭恭敬敬討論群雄紛爭茅塞頓開三顧茅廬顧:拜訪;比喻誠心誠意地登門拜訪或邀請某個人。蜿蜒起伏蜿蜒:彎彎曲曲延伸的樣子。形容山脈、河流、道路等彎彎曲曲、一起一落地向前延伸。欲:將要。形容草木茂盛潤澤,
2024-12-11 10:24
【摘要】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2024-11-19 07:20
【摘要】 三顧茅廬4 ?。? 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠心誠意邀請諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開放,...
2024-11-18 22:10
【摘要】1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、理解斥責(zé)拜見恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語言、動作、神態(tài)理解劉備三請諸葛亮求賢若渴 的心情,體會劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。 ...
2025-08-05 19:32
【摘要】1 三顧茅廬6 諸葛亮是三國時間著名的政治家、軍事家和 外交家。字孔明,人稱臥龍,東[漢末]年徐州瑯邪郡陽都縣(在今 山東沂南縣)人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年, 即漢靈帝...
2025-08-06 15:58
【摘要】1 三顧茅廬5 羅貫中(約1330-1400),元末明初杰出小 說家,名本,字貫中,太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生,曾共同從 事過創(chuàng)作。從《三國演義》反映出來的豐富斗爭經(jīng)驗推想,他是一 個...
【摘要】1 三顧茅廬4 : 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠心誠 意邀請諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚了劉備 求賢若渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開放,向?qū)W...
2025-08-06 15:57
【摘要】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計20 《三顧茅廬》第一課時教案設(shè)計 一、說教材 《三顧茅廬》這篇課文是根據(jù)我國四大古典名著之一《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫成的,課文講...
2024-10-21 05:08
【摘要】1 三顧茅廬5 羅貫中〔約1330-1400〕,元末明初杰出小 說家,名本,字貫中,太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生,曾共同從 事過創(chuàng)作。從?三國演義?反映出來的豐富斗爭經(jīng)驗推想,他是一個 ...
2024-09-23 04:45