20xx師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-09-23 04:45本頁(yè)面
【正文】 身臨其境 在立體聲電影院看電影，真有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛自己就在電影中一般。 實(shí)踐活動(dòng)：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫(xiě)上你由衷的祝福，表達(dá)對(duì)老師的敬意。 ②師總結(jié)，表?yè)P(yáng)紅圈較多的同學(xué)。 觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？ 描紅臨寫(xiě)。 三、學(xué)習(xí)生字 出示生字娓、姥、炊、歇、叨、誨。 本文通過(guò)回憶，記敘了自己在小學(xué)時(shí)的一位愛(ài)講故事的田老師，抒發(fā)了對(duì)這位老師的尊敬和感謝之情。 朗讀課文。遷移練習(xí)：在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深，選擇有關(guān)他〔她〕的一件事寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū)：師恩難忘 師：口才好文筆好生：難忘師恩 編故事娓娓動(dòng)聽(tīng)如春雨滋潤(rùn) 教后記 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)并正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？ 五、朗讀全文。說(shuō)說(shuō)你很快能復(fù)述出來(lái)的秘訣。 ②指名朗讀。 ?同桌討論，指名匯報(bào)。 想一想：
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