三月桃花水教學設計之二(參考版)

【摘要】1 《三月桃花水》教學設計之二 教材簡析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽 春三月，春水滋潤大地，催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美 麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示春水的可貴滋潤大 ...

2025-08-07 15:48

2022三月桃花水教學設計之二(參考版)

【摘要】1 ?三月桃花水?教學設計之二 教材簡析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽 春三月，春水滋潤大地，催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美 麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示春水的可貴滋潤大 ...

2024-09-23 04:36

三月桃花水教學設計(參考版)

【摘要】1 《三月桃花水》教學設計 教學目標： 1、運用學過的方法自主學會本課生字及組成的新詞。2、正 確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文旁批，體會關鍵詞句在表 情達意方面的作用。能對不理解的...

2025-08-06 19:32

三月桃花水教學設計doc(參考版)

【摘要】《三月桃花水》教學設計教學目標：，體會到“三月桃花水”比金子還貴，比銀子還亮，令人陶醉，激起對大自然的熱愛之情。、擬人句、比喻句、等句式，體會課文的語言美，作者用詞造句的妙處；并能仿照課文寫出一組排比句。，整體感知：為什么說三月桃花水是春天的豎琴，是春天的明鏡，是醉人的美酒?4.有感情的朗讀課文，體會課文如詩如畫的意境。以

2024-11-25 06:04

三月桃花水教學設計(參考版)

【摘要】《三月桃花水》教學設計 　　《三月桃花水》教學設計1教學設計理念： 　　《語文課程標準》指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應...

2024-12-06 00:35

三月桃花水教學設計(參考版)

【摘要】三月桃花水教學設計 　　三月桃花水教學設計1教學目標： 　　1、運用學過的方法自主學會本課生字及組成的新詞。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文旁批，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用...

2024-12-06 02:21

2022三月桃花水教學設計(參考版)

【摘要】1 ?三月桃花水?教學設計 教學目標： 1、運用學過的方法自主學會本課生字及組成的新詞。2、正 確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文旁批，體會關鍵詞句在表 情達意方面的作用。能對不理解的...

2024-09-23 04:38

三月桃花水教學設計之三(參考版)

【摘要】1 《三月桃花水》教學設計之三 本課教材分析： 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和 生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓 人沉醉。這篇散文由9個...

2025-08-07 15:47

三月桃花水教學設計(4)(參考版)

【摘要】三月桃花水教學設計教學目標：1、能夠正確認讀“絢”“纖”等生字和課文中“琴弦”、“裹著”、“草如茵”、“掬一捧”、“應和”、“裊裊炊煙”等詞語。并能理解課文中“絢麗”、“催促”、“草如茵”、“纖細”、“應和”、“豎琴”、“沉醉”、“柳如眉”等詞語。2、能夠正確書寫生字詞。3、在課文學習的過程中，引導學生體會作者熱愛祖國山河的

2024-11-26 00:40

三月桃花水教學設計之一(參考版)

【摘要】1 《三月桃花水》教學設計之一 教學目標： ，會寫11個。 《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方 面的不同，培養(yǎng)學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水 平。 3、...

2025-08-07 15:48

2022三月桃花水教學設計之三(參考版)

【摘要】1 ?三月桃花水?教學設計之三 本課教材分析： 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和 生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓 人沉醉。這篇散文由9個...

2024-09-23 04:38

2022三月桃花水教學設計之一(參考版)

【摘要】1 ?三月桃花水?教學設計之一 教學目標： ，會寫11個。 ?春潮?比照閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面 的不同，培養(yǎng)學生比擬閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水 平。 3、...

2024-09-23 04:42

三月桃花水教案(參考版)

【摘要】1 《三月桃花水》教案 【教材分析】 北師大版語文教材第八冊《三月桃花水》是一篇優(yōu)美的散文。 描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春 天的美麗。作者把三月桃花水比成豎...

2025-08-07 15:48

04三月桃花水精品教學設計1(參考版)

【摘要】 部編版語文四年級下冊04三月桃花水精品教學設計1 學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會寫景中抒發(fā)的思想感情,背誦喜歡的段落； 2、繼續(xù)學習針對課文的層次結構用“是什么”、“怎么...

2025-04-01 22:01

三月桃花水(3)(參考版)

【摘要】《三月桃花水》板書設計與教學反思板書：聲音鈴鐺般清脆總寫（1、2）顏色明潔而清澈形態(tài)酒窩般回旋把河水比作豎琴春天的豎琴把波紋比作琴弦（3、4）把浪花比作鼓點分寫春天的明鏡白云飄、垂柳秀（

2024-11-25 22:27

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20xx三月桃花水教學設計之二(參考版)

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