三月桃花水教案(參考版)
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 （板書） 六、小結課文，布置作業(yè) 小結：三月桃花水如豎琴，似明鏡，彈奏出無數(shù)美妙的樂曲，映照著動感的畫面，讓我們將這么美的桃花水也帶給自 己的朋友、老師、父母好嗎？ 7 出示作業(yè)： 將《三月桃花水》這篇課文讀給同學、老師或爸爸媽媽聽，讓他們也感受春水的美麗。mdash。 師小結：是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？能一起告訴老師嗎？ （是三月桃花水發(fā)出的光芒） 指導學生抓住省略號展開想象，先同桌交流，再集體交流。（圖中多種具有春天代表性景物） 學生默讀第六自然段，用劃出讓畫面動起來的詞。 讀后交流，并板書所見景物 [燕子、垂柳、姑娘、炊煙 ] 相機理解如霧如煙，水底立刻浮起一片片花瓣，裊裊，以助朗讀。 師小結：是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？能一起告訴老師嗎？ （三月桃花水奏出的各種的聲音） 五、想象水清如明鏡 學生輕聲讀第五、六自然段，用。4自然段，比比誰讀出了這些聲音的特點。彈奏出了無數(shù)美妙的音樂。圈出聽到的聲音，用劃出聲音的特點。） 聽和交流。 （ 3）這篇課文該用輕柔舒緩的語調(diào)讀。 三月的桃花水，是春天的豎琴。 （ 1）指名讀生字詞，再齊讀。
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