【正文】 。 五、美文賞析。） 三、 寫作實(shí)踐 自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。 （ 2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿 賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗 ??） （ 2）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？ 學(xué)生自由談。） （ 1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。） （ 2）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn) 用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國發(fā)展快。） “ 祖國在我心中 ” 的演講稿呢？（ 1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。 不管寫什么，都要圍繞 “ 祖國在我心中 ” 的主題。） 2．這次作文有哪些要求？ 寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號召力。 四、總結(jié) 同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少 年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。鼓勵小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。 三、匯報(bào)會開始，同學(xué)評價。 若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。 教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進(jìn)行調(diào)控。 二、確定匯報(bào)形式，小組排練 ，明確匯報(bào)形式。如何在演講中表達(dá)愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。 “ 祖國在我心中 ” 這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。 習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ，表達(dá)自己的愛國情感。 學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。 ，互相評價。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。） 三、妙筆生花。 （ 2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿 賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？ （祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗 ??） （ 3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢 ？ 學(xué)生自由談。 （ 1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己 搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船 成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。 （ 2）聽了老師的演講，你有何感受？ （心潮澎湃，激動 ??） （ 3）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力） 我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？ （觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在 談話。將來用熱血和青春報(bào)答祖 **親的養(yǎng)育之恩。 2024 的 “ 北京奧 運(yùn) ” 我國體育健兒再創(chuàng)佳績 ?? 俗話說 “ 前人栽樹，后人乘涼 ” 。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚 心動魄。 兩年以后的今天， “ 神州六號 ” 又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們 永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。 更 值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返 回。一座座高樓似寶塔般 矗立在城市的中央。中國這個古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。真正成為世界的一大強(qiáng)國，永 遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。他們?yōu)榱俗?**親的安危，不惜拋 頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。 茫茫五千年， 祖 **親經(jīng)歷了太多的滄桑。將來用知識和成績來回報(bào)新世紀(jì)的祖 ** 親。 作為一名小學(xué)生，愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀儧]有 經(jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。 祖國啊，母親 親愛的同學(xué)們： 當(dāng)有人問你，在這個世界上你最愛的人是誰？我想，你會毫不猶豫地回答： “ 當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！ ” 是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。 結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號召。 開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。 不管寫什么，都要圍繞 “ 祖國在我心中 ” 的主題。） 2．這次作文有哪些要求？ 寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號 召力。 第二課時（習(xí)作） 一、明確習(xí)作要求。 四、總結(jié)。 如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí) 要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑 不單一，表達(dá)了愛國情感。鼓 勵小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。 三、匯報(bào)會開始，同學(xué)評價。 若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。 【教學(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形 式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù) 學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進(jìn)行調(diào)控。 ，明確匯報(bào)形式。 在這次 “ 祖國在我心中 ” 的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大 量的資料，今天這節(jié) 課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次 “ 祖國在我心中 ” 的學(xué)習(xí)匯報(bào)會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。 教學(xué)難點(diǎn)：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛國情感。 教學(xué)重點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 。 ★ 學(xué)法：自主 —— 合作，約和心組精心準(zhǔn)備，在全體師生前展示本組最靚麗的風(fēng)采。 ★ 教法：在教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們圍繞主題 “ 祖國在我心中 ” 盡情展現(xiàn)自己的才能。對學(xué)生再次進(jìn)行愛國主義教育的洗禮、升華。希望同學(xué)們積極排練，在上口語交際時一展風(fēng)采。在開始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時，老師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞 “ 愛祖國 ” 這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。習(xí)作二》 口語交際 5．分小組匯報(bào)展示 ⑴ 以小組為單位，圍繞主題，進(jìn)行輪流展示 ⑵ 引導(dǎo)其他小組進(jìn)行評議 ⑶ 評 比 “ 最佳表演獎 ”“ 最佳創(chuàng)意獎 ”“ 最佳團(tuán)隊(duì)獎 ”“ 最佳個人獎 ” 等 小結(jié)提煉，聯(lián)系實(shí)際