【正文】 實踐證明，目前從我縣畜牧養(yǎng)殖加工企業(yè)發(fā)展的規(guī)模、水平和現(xiàn)狀來看，立足小型規(guī)模養(yǎng)殖場和散養(yǎng)戶多的實際，采取 “ 公司 +合作社 +養(yǎng)殖場（戶）的模式是十分必要和可行的。三是 “ 公司 +農(nóng)場 ” 的提高階段，隨著集團生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的不斷擴大， “ 公司 +農(nóng)戶 ” 存在的利益連接機制容易破裂、養(yǎng)殖質量難控制、企業(yè)經(jīng)營和農(nóng)戶生產(chǎn)風險大等弊端逐 步顯露。 二是 “ 公司 +農(nóng)戶 ” 的膨脹階段。即 1988 年建廠始，只存養(yǎng)了 6000 只蛋雞，資產(chǎn)只有 14 萬元。 18 年間，九聯(lián)從當初的 “ 小不點兒 ” 蛋雞場，發(fā)展成為如今的大型企業(yè)集團，這期間，九聯(lián)經(jīng)歷了三個重要的發(fā)展階段。立足企業(yè)自身實際選擇適合自身的經(jīng)營模式。所以，從它們企業(yè)發(fā)展的身上，我個人體會最深的是 “ 規(guī)?；蜆藴驶切竽翗I(yè)發(fā)展的必然趨勢 ” 。不發(fā)生疫病，飼喂統(tǒng)一安全，質量有保證，產(chǎn)品必然受 第 20 頁 共 21 頁 市場青睞，價格及經(jīng)濟效益自然而然增高。還有民和公司的標準化管理，為減少員工的傳染，員工上班公司直接在消好毒的情況下，用本公司班車直接將員工送到工作場所。反觀我們縣的蛋雞養(yǎng)殖從硬件到軟件及飼養(yǎng)管理與之相比簡直不在一個檔次上 ，說的直白點，差好幾個檔次。企業(yè)面積 1000 畝的是小的，民和、益生等企業(yè)包括下轄的子公司幾萬畝都不止，益生公司光在江西就購置了 1 萬畝種植苜蓿，公司多大自然可想而知，規(guī)?；谶@幾個公司體現(xiàn)的淋漓盡致。規(guī)?；蜆藴驶切竽翗I(yè)發(fā)展的必然趨勢。當然作為做大做強畜牧產(chǎn)業(yè)僅靠土地是不夠的，還需要資金、貸款及扶持政策等方面的輔助配套支持，雖然所參觀的企業(yè)對政府支持方面介紹的甚少，著重強調企業(yè)如何做大做強，但作為畜牧從業(yè)者來說，沒有政府這一強有力的后盾 作為支持，做大做強只是一名空話。民和公司公參觀的一個公司占地面積就多達 3000 畝，還有煙臺的益生公司，下設就有 6 個子公司，占地面積自然可想而知。青島田瑞牧業(yè)科技有限公司位于 XX 市 XX 縣區(qū)，毗鄰 308 國道、青銀高速公路，公司下設畜禽設備廠和蛋雞養(yǎng)殖示范場，占地面積 萬平方米，建筑面積 萬平方米。具體體會如下： 體會之一。篇五：赴青島、煙臺參觀學習之 — 心得體會赴青島、煙臺參觀學習之 — 心得體會 2024 年 5 月 19— 20 日，局領導組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站站長、各科室（站所）負責人先后到青島、煙臺等地畜牧養(yǎng)殖、加工先進企業(yè)進 行了參觀學習。在課堂 第 18 頁 共 21 頁 上，我們幾乎很少看到老師的高談闊論，更多的是教師的引導和點撥，更多的是學生踴躍的回答和激烈的辯論，學生秩序看似混亂，但亂而有序，教師真正變成了課堂上的將兵之才。我們進課堂聽課之后，感受相當深刻，一是課堂組織形式十分新穎。各式各樣的內(nèi)容和圖畫讓整個校園充滿文化氣息，同時也對學生的教育起到了潛移默化的作用。 三、是用多彩的班級文化豐富校園文化。 二、是優(yōu)雅的校園環(huán)境展現(xiàn)校園文化。在參觀學習后，我個人感受頗深，思想深處也為之震撼，山東的學校教育讓人耳目一新，高效課堂異彩紛呈，現(xiàn)將考察學習的幾點體會反饋如下： 一、是用先進的辦學理念引領校園文化。篇四：赴 XX 省 XX 市考察學習的心得體會 赴 XX 省 XX 市考察學習的心得體會 鹽池三中王琪東為了深入推進學校高效課堂發(fā)展，積極探索實施高效課堂的有效策略，全面提高學校教育教學質量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展， 2024 年 4 月 26 日至 5 月 3 日，縣教育局組織學習考察團一行 48 人， 赴 XX 省 XX 市學習考察。每個工人都有一張圖片卡，目的就是讓工人們 養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，做一名現(xiàn)代化工人。 在青島灣，工人的福利待遇很好，青島港集團奉這一原則提高福利待遇讓工人們不離不棄。他們的振超精神是每個青島人前進的動力：愛崗敬業(yè)，無私奉獻的主人翁精神；艱苦奮斗，努力開拓的拼搏精神；與時俱進，爭創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神；團結 協(xié)作， 相互關愛的團隊精神。許振超憑著勤奮好學，用于創(chuàng)新的堅韌意志和 刻苦鉆研，艱苦奮斗的拼搏精神，從一個普通的門機司機逐步鍛煉成長為港口橋吊技術能手和 技術專家，一鉤準，一鉤凈，二次停夠。在這里賞罰分明，員 工們都確信，付出越多收獲越多，所有員工工作積極性很高。海爾的管理模式和理念值得我們?nèi)W習、探索、借 鑒，為公司的明天做好今天的工作。海爾集團靈活的將 “ 馬特萊法則 ” ，又稱 80： 20 法則運用于干部管理，即從管理學角度，把 80： 20 作為確定比值，重抓關鍵人員，關鍵環(huán)節(jié)， 關鍵項目，即以 20%帶動 80%，運用該法則于管理，即職務越高，責任越大，對于錯誤和責任， 干部和員工責任分別為 80、 20，即干部對下屬的錯誤負責80%，具體工作人員負責 20%。海爾借鑒國外先進的管理方法，創(chuàng)造了 oec 管理模式，即目標系 統(tǒng)，日清系統(tǒng)和激勵機制共同組成的管理模式。 走出空調車間，我們在會議室聆聽了海爾宣傳部門的相關負責人的報告。是的，在那一瞬間，我想起的是 “ 企業(yè)管理的精髓之一是要善于將復雜的 問題簡單化 ” 。 走出海爾大學，心潮澎湃，這樣的企業(yè)，這樣的培訓機構，怎么會不擁有一流的員工，這 么會不造就一流的企業(yè)，這樣的相輔相成又怎么會不成就一 第 13 頁 共 21 頁 流的海爾。走過長廊，就是曲水流觴，這是模仿醉仙翁亭前的