干部培養(yǎng)選拔現(xiàn)狀問(wèn)題思考(參考版)
2024-09-23 02:37本頁(yè)面
【正文】 少數(shù)民族人口較多的區(qū)縣和少數(shù)民族職工較多的單位，要建立少數(shù)民族后備干部名單。大膽選拔在改革開(kāi) 放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中政績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀少數(shù)民族干部，尤其要注意把那些政治素質(zhì)好、熟悉經(jīng)濟(jì)工作、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的少數(shù)民族干部選進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。少數(shù)民族人口較多的地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子、民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)和少數(shù)民族人口較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子，與少數(shù)民族生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的部門(mén)和少數(shù)民族職工較多的行政、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，均逐步配備少數(shù)民族干部。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族中黨外代表人物的培養(yǎng)選拔。按照少數(shù)民族干部的成長(zhǎng)規(guī)律和民族自治地區(qū)的實(shí)際，在嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 任用工作條例》規(guī)定的資格條件和程序 辦事的同時(shí)，堅(jiān)持在同等條件下優(yōu)先選拔任用少數(shù)民族干部。 （四）按照干部 “ 四化 ” 方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，大膽選拔使用少數(shù)民族干部。進(jìn)行選派優(yōu)秀少數(shù)民族青年進(jìn)高校培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。從普通高等院校和中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生中，有計(jì)劃地錄用少數(shù)民族學(xué)生，到行政、企事業(yè) 單位工作。 （三）加強(qiáng)少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)干部隊(duì)伍建設(shè)。三是關(guān)心少數(shù)民族干部，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的實(shí)際困難，為少數(shù)民族干部的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。二是進(jìn)一步提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子少數(shù)民族干部配備比例。努力發(fā)展民族教育事業(yè)，少數(shù)民族人口較多的區(qū)縣，可建立民族干部學(xué)校，有計(jì)劃地招收民族干部，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后充實(shí)到有關(guān)部門(mén)從事基層管理工作。 （二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)有培養(yǎng)前途的少數(shù)民族中青年干部，特別是后備干部，及時(shí)壓擔(dān)子、給任務(wù)，提高宏觀決策水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)多種渠道，采取多種形式，對(duì)少數(shù)民族干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)，幫助他們掌握履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和技能。以各級(jí)黨校為依托，分層次、分期分批對(duì)少數(shù)民族干部進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的教育以及黨的民族、宗教政策的教育， 進(jìn)一步提高他們的理論水平和政治素養(yǎng)。 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) （一）加強(qiáng)培養(yǎng)教育，努力提高少數(shù)民族干部隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)少數(shù)民族黨外干部的培養(yǎng)力度還要進(jìn)一步加大。三是從現(xiàn)有少數(shù)民族干部隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)看，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理，文史類(lèi)專業(yè)占絕大部分，理工類(lèi)專業(yè)或我市緊缺的金融管理、企業(yè) 經(jīng)營(yíng)管理、城市管理等方面的專業(yè)技術(shù)干部短缺，懂經(jīng)濟(jì)、善管理的少數(shù)民族干部少，在實(shí)際工作中存在選拔 “ 難 ” 的問(wèn)題。二是具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的少數(shù)民族干部比例較低，有部分少數(shù)民族干部沒(méi)
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