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干部作風整頓學習制度(參考版)

2024-09-23 02:32本頁面
  

【正文】 2024 年 9 月 28 日 。我在今后的工作中,會更加愛崗敬業(yè),認真?zhèn)湔n,做好課 前準備,并不斷探索,大膽創(chuàng)新。教師需要從小事做起,從我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。切實提升工作層次和工作水平。 第四, 要講標準。 第三,要講效率。 其次,要講服務。職務就是責任,在其位就要謀其政。 對存在的問題,我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己,在今后加大學習力度,同時不放松自身工作,在局領導的統(tǒng)一部署下,我將在具體實踐中做到:首先,要講責任。 首先,作為一名年輕教師,工作經驗較少,所以需要更多的時間用在備課和管理班級上,經常以工作忙,任務重,壓力大為理由,沒有把學習擺到重要的位置。教師應該把學生的需要作為第一選擇,把學生利益放在第一位置,把學生的健康成長作為第一標準。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習,提高工作水平,切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作 ,并且要不斷更新教育工作理念,工作要積極、主動,勤動腦,多研究,力求工作上創(chuàng)新,有新突破。 政治上要忠心。還有一方面,在教學上,逐漸缺乏創(chuàng)新精神,對已經成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。在日常工作實踐中,對于出現的工作問題和漏洞,總是檢討自己的時候多,說普遍存在的問題多,具體到個人的少。在工作實踐中,有時以一種懷疑的心態(tài)去對待家長的智慧和能力,不夠重視家長的創(chuàng)造性和能動性。關注每一個幼兒的 第 16 頁 共 18 頁 健康成長,讓孩子全面發(fā)展,全面完成上級布置的各項任務。 ” 四、在教育教學工作中,始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀, 不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀,關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀,確保教育各項任務、工 作目標順利完成。教育幼兒也是一樣,如果只是播下了目標,不再繼續(xù)澆水,不去收割,那么永遠都不會有收獲。作為一名教師,就要有默默的奉獻精神,甘為人梯,像 “ 春蠶 ” 吐盡青絲,像 “ 蠟燭 ” 化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給幼兒。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。 ” 三、加強個人師德修養(yǎng)。 “ 作 第 15 頁 共 18 頁 為教師,用愛點亮 幼兒心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,責無旁貸,任重道遠。用賞識的眼光看幼兒。 ” 二、教育是一項平凡而偉大的工作,是關系千千萬萬孩子的未來,關系到民族興衰和國家存亡。 ”“ 幼兒園是傳播文明的場所,教師是播種文 明的使者,在一切教學活動中,教師都要做到文明從教。老師們說: “ 教師的工作是育人的工作,一名合格的老師,必須具有良好的道德品質和道德觀念,才能用自己的人格魅力去影響幼兒,感染幼兒,讓幼兒的心靈得到健康發(fā)展,形成良好的心理品質。 二零一一年十一月五日 第四篇:干部作風整頓學習心得體會干部作風整頓學習心得體會 在教師作風整頓學習活動中,我認真學習了教育局有關作風 第 14 頁 共 18 頁 整頓工作的文件精神,在學習中一邊做筆記,一邊接受領導和同事們的教育,通過這次整頓使我深刻反思和認真聽取別人的批語意見 ,我有如下一些認識。凡在整頓期間發(fā)生頂風違紀的,要作為反面典型通報全公司;情節(jié)嚴重的,要給予黨紀政紀處分。把完成各項工作任務作為干部作風整頓的出發(fā)點和落腳點,以作風整頓促進工作落實,在工作落實中檢驗干部作風,切實做到兩不誤、兩 促進。把各級領導干部的作風建設情況向廣大黨員公開,接受職工群眾監(jiān)督,進一步密切黨群、干群關系,營造百里 XX 縣區(qū)、風清氣正、一塵不染、欣欣向榮的良好氛圍。把干部作風整頓作為引深 “ 爭樹增提 ” 競賽活動的有效載體,促進干部作風進一步改善,本領進一步增強,工作進一步推進,職工感到滿意。 整頓結束后,各級人員要將撰寫的學習心得體會、自查 第 13 頁 共 18 頁 分析報告、整改情況報告(只準手寫,不準打印),統(tǒng)一交整合匯總,并寫出金能公司開展作風整頓的匯報材料。 監(jiān)督檢查。各級領導干部根據自查出的問題,有針對性地 制定整改措施,按照措施認真進行整改,并寫出整改報告。各級領導干部在認真學習的基礎上,對照工作職責、《若干規(guī)定》、 “ 八查八整改 ” 和企業(yè)制度規(guī)定,逐條進行檢查,深刻剖析自身在思想作風、工作作風和學風方面的問題,查找工作差距和不足,學出分析報告。所有領導干部要把學習貫穿整頓始終,組織集中學習時間不少于 20 小時,個人要在整頓期間堅持每天自學,并建立學習筆記,寫出學習心得體會。學習內容。 五、方法步驟 第 12 頁 共 18 頁 本次作風整頓分為學習、自查、整改三個階段進行。
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