【摘要】植物的葉導學案學習目標:1植物的葉是多種多樣的,同一種葉具有共同的基本特征。2植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。3葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長到最后衰老死亡,完成了一生。導學流程:一.自主學習1有幾片樹葉?2有幾種樹葉?總結(jié):植物的葉是
2024-11-30 10:14
【摘要】2021—2017學年度第一學期()年級()學科教學案使用時間:年月日-----(學案裝訂線
2024-12-01 00:20
【摘要】課題:_____植物細胞__________設計人:_____楊發(fā)生____________審核人:_________日期:________【學習目標】1.學會制作臨時裝片的基本方法。2.使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片。3.認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。4.初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖?!緦W
2024-11-25 06:45
【摘要】 植物的葉教案 科學概念: 樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。 植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。 葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生...
2025-04-05 12:12
【摘要】科學三年級上第一單元《5、植物的葉》教案5、植物的葉教學目標:⒈知識與能力:(1)科學概念:植物的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。
2024-11-30 10:13
【摘要】 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 導學案山東省沂南第一中學 孟凡義【學習目標】明確目標,勇往直前。?.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。?.體驗植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程和方法。?.解釋植物向光性生長的原因。?.說明生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。?.評價實驗設計和結(jié)論,養(yǎng)成邏輯思維的嚴密性。?重點:生長素的發(fā)現(xiàn)過
2025-04-19 12:12
【摘要】專業(yè)資料分享《植物的葉》教學設計(第二稿)一、教材分析:????本課選自教育科學出版社出版的《科學》教材。三年級上冊第一單元《植物》第五課:植物的葉。教科書中12、13頁的內(nèi)容。????
2025-05-05 04:17
【摘要】第一篇:植物的葉教案 《植物的葉》教學設計 大工完小羅燕群 教學目標: 1、知識與技能:了解樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。...
2024-10-14 11:24
【摘要】八年級生物雙案課型:復習課主備人:王艷審核人:張桂鳳時間:2014年3月日組別:學生姓名:評價:【引入】同學們當你們看到老師畫的這個大樹時想到了什么?今天我們就對《綠色植物的光合作用》進行專題復習首先我
2025-06-10 20:05
【摘要】葉的形態(tài)輪生(whorled或verticillate)每個節(jié)上輪生3或3片以上的葉,如夾竹桃、直立百部、輪葉沙參等的葉序。對生(opposite)在莖枝的每個節(jié)上著生相對2片葉子,有的與相鄰的兩葉成十字排列成交互對生,如薄荷、忍冬、龍膽等的葉序;有的對生葉排列于莖的兩側(cè)成二列狀對生,如小
2024-11-13 12:42
【摘要】植物的葉課件制作者:瑤溪三小周耀你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務:(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因為()。一篇完整的葉子寶寶說:“我們都有相同的結(jié)構(gòu)
2024-12-17 17:40
【摘要】第一篇:《植物的葉》教學設計 小學科學三年級上冊《植物的葉》教學設計 一、教學目標 (一)科學概念: 1、了解樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。 2、通過觀察知道植物的葉一...
2024-10-15 02:00
【摘要】七年級生物導學案學案序號:主備人:使用人:班級:________小組:__________姓名:_______教師評價:_____第二單元第一章第三節(jié)綠色植物的光合作用【學習目標】1、了解綠色植物的光合作用及其意義。2、通過探究實驗,闡明光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物;闡明綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣;闡明葉綠體是光
2025-06-10 21:42
【摘要】植物的葉撿落葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹下,林子里,我們可以撿到各種各樣的落葉。完成任務:(1)你們小組共有幾片樹葉?(2)共有幾種樹葉?觀察到什么,才說它們是同一種葉?觀察到什么,才說它們不是同一種葉?比較葉的相同和不同葉柄
2025-05-04 02:10
【摘要】第一篇:《植物的葉》的教學反思 本課教學實際是是一個資料交流的間接學習的課型。我首先展示各種各樣的綠葉,問了一句為什么是綠色的呢,?學生就進行猜想。在這個過程中,有的學生可能已經(jīng)看書,或者在生活中已...
2024-11-09 12:53