【摘要】1 《三顧茅廬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【文本解讀】 《三顧茅廬》是則膾炙人口的歷史典故,孩子們或許早有所聞 故事梗概;但這僅僅是從情節(jié)上來(lái)看。如果從語(yǔ)言文字的角度來(lái) 看,可能我們的孩子會(huì)有此...
2024-08-14 19:32
【摘要】《三顧茅廬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《三顧茅廬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、能熟練地朗讀課文,理解“大賢、輔佐”等詞的意思。 2、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)人物心理活動(dòng)和個(gè)性品質(zhì),培...
2024-12-06 00:37
【摘要】1 ?三顧茅廬?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【文本解讀】 ?三顧茅廬?是那么膾炙人口的歷史典故,孩子們或許早有所聞 故事梗概;但這僅僅是從情節(jié)上來(lái)看。如果從語(yǔ)言文字的角度來(lái) 看,可能我們的孩子會(huì)有...
2024-09-22 21:01
【摘要】1 《三顧茅廬》第一課時(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《三顧茅廬》這篇課文是根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一《三國(guó)演 義》第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫(xiě)成的,課文 講述了劉備三次親自到隆中拜...
【摘要】1 ?三顧茅廬?第一課時(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 ?三顧茅廬?這篇課文是根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一?三國(guó)演義? 第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫(xiě)成的,課文講述 了劉備三次親自到隆中拜...
【摘要】東漢末年,天下大亂、群雄紛爭(zhēng)魏、蜀、吳三國(guó)相繼崛起,成鼎足之勢(shì),直至最終都被西晉所滅,演出了一幕分久必合、合久必分的歷史長(zhǎng)劇。三國(guó)演義就是以此為歷史背景演繹出的一部歷史小說(shuō)。官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶,就慌稱徐庶的母親病了,讓徐庶立刻去許都。徐
2024-11-28 12:24
【摘要】1 《三顧茅廬》(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 8.三顧茅廬(第2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.抓人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩、體會(huì)劉備三請(qǐng)諸葛亮 的誠(chéng)意。 2.通過(guò)讀寫(xiě)拓展等生動(dòng)有趣的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)...
【摘要】第一篇:8三顧茅廬(3課時(shí)) 8三顧茅廬 教材分析 本課選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)名著《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫(xiě)的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐...
2024-10-21 04:58
【摘要】1 ?三顧茅廬?〔第2課時(shí)〕教學(xué)設(shè)計(jì) 8.三顧茅廬〔第2課時(shí)〕 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.抓人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩、體會(huì)劉備三請(qǐng)諸葛亮 的誠(chéng)意。 2.通過(guò)讀寫(xiě)拓展等生動(dòng)有趣的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)...
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《三顧茅廬》第一 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能熟練地朗讀課文,理解大賢、輔佐等詞的意思。 2、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)人物心理活動(dòng)和個(gè)性品質(zhì),培養(yǎng) 自主學(xué)習(xí)...
2024-08-14 23:57
【摘要】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: 東漢末年,天下大亂,群雄紛爭(zhēng)。劉備胸懷大志,急于尋求人才,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),于是就有了“三顧茅廬”這一典故。歷史上用了“凡三往,乃見(jiàn)”這五個(gè)字來(lái)記載這...
2024-10-21 05:40
【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的第三十七會(huì)“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。課文寫(xiě)劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠(chéng)和渴求,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。本文是在原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編的,語(yǔ)言通俗易
2025-05-09 20:23
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《三顧茅廬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1、能熟練地朗讀課文,理解大賢、輔佐等詞的意思。 2、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)人物心理活動(dòng)和個(gè)性品質(zhì),...
2024-10-06 17:56
【摘要】1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解斥責(zé)拜見(jiàn)恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)理解劉備三請(qǐng)諸葛亮求賢若渴 的心情,體會(huì)劉備訪求賢才的虔誠(chéng)和諸葛亮的雄才大略。 ...
【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)敬安鎮(zhèn)唐樓小學(xué)張旭剛2016、9、22教材依據(jù)?:蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)第八課《三顧茅廬》。設(shè)計(jì)思路:本課是根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一的《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧草廬”改寫(xiě)的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事。課文對(duì)劉備三顧茅
2025-04-19 12:50