企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策建議思考(參考版)
2024-09-21 20:10本頁(yè)面
【正文】 在大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為分析處理數(shù)據(jù)能力的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)千變?nèi)f化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，企業(yè)要更新管理理念，創(chuàng)新管理方式，有效利用大數(shù)據(jù)信息，對(duì)企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，尋求大數(shù)據(jù)處理和企業(yè)盈利的平衡點(diǎn)。一味地加強(qiáng)管理未必能收獲想要的結(jié)果，在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施之后，企業(yè)要學(xué)會(huì)給員工留有獨(dú)立思考、消化以及發(fā)揮的空間，這也許還會(huì)增強(qiáng)員工的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。 第四，增強(qiáng)員工的自我管理。企業(yè)發(fā)展階段不同，要及時(shí)地針對(duì)不同崗位進(jìn)行工作再設(shè)計(jì)，與之相應(yīng)的要將培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行再設(shè)計(jì)。適當(dāng)?shù)臅x升與提拔可以使員工工作動(dòng)力增強(qiáng)，提高培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化率。 第二，將其與員工職業(yè)生涯管理相結(jié)合。這與企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)的支持與企業(yè)氛圍的建立密切相關(guān)。要善于通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)員工分析查找自身因?qū)I(yè)知識(shí)匱乏或業(yè)務(wù)技能水平低下而阻礙自身職業(yè)發(fā)展的因素問(wèn)題，從而為培訓(xùn)工作開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。日常的培訓(xùn)活動(dòng)，首先要進(jìn)行需求分析，根據(jù)分析結(jié)果確定目標(biāo)和方案，并依此對(duì)培訓(xùn)的有效實(shí)用進(jìn)行評(píng)估。 在準(zhǔn)備培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)主管部門(mén)應(yīng)對(duì)企業(yè)和員工的目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和崗位技能進(jìn)行全面分析，確定是否需要培訓(xùn)和培 訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。崗位說(shuō)明書(shū)中對(duì)任職資格條件、崗位主要職責(zé)都有詳細(xì)說(shuō)明。通過(guò)分析崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍和主要工作任務(wù)，可以明確了解和掌握該類(lèi)工作崗位適用人群。依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略定位，通過(guò)對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、工作性質(zhì)、崗位設(shè)置、人員配備等情況進(jìn)行詳細(xì)的分析之后，以此開(kāi)展員工培訓(xùn)工作，才可以做 到有的放矢。（ 3）工作情況分析。（ 2）企業(yè)戰(zhàn)略需求分析是企業(yè)的需求之一。一方面，員工在企業(yè)工作不僅追求勞動(dòng)報(bào)酬，同時(shí)還關(guān)注自身的不斷成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)是 個(gè)人素質(zhì)提高的有效方式；另一方面，根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，員工在企業(yè)工作除個(gè)體必須關(guān)注的需求之外，還需要
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