【正文】 。 細(xì)節(jié)決定成敗 ，這個(gè)道理并不難懂，可真要做起來(lái)，卻實(shí)屬不易，但我認(rèn)為習(xí)慣成自然，讓我們每一個(gè)教師在這浮躁的、喧囂的社會(huì)中潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。所以，教師只有細(xì)致入微地審視自己，注重細(xì)節(jié)，精益求精，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美。 關(guān)注細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了教師真誠(chéng)地為學(xué)生著想的拳拳之忱。有些細(xì)節(jié)所反映的，恰恰是教師思想深處的教育理念。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見(jiàn)不鮮。再如：你在對(duì)學(xué)生的教育中，說(shuō)不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說(shuō)的一句鼓勵(lì)的話讓他銘記在心，使得一個(gè)無(wú)所事事者變成為一位有成就的成功者。甚至教師換了一件衣服，換了一副眼鏡，改變 了一種交流的方式，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得是在傳達(dá)某種特別的含義。 學(xué)生的心靈是敏感而細(xì)膩的，教師一些細(xì)微的行為和表現(xiàn)，會(huì)在學(xué)生心中激起一圈一圈的漣漪。 作為教師，我深感學(xué)校無(wú)小事，學(xué)生無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。在 細(xì)節(jié)的關(guān)注中體現(xiàn)一個(gè)人的工作態(tài)度、行為方式、做人理念。在教育教學(xué)中，我們往往能在細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)新思路。今年仍然是一個(gè)靠細(xì)節(jié)取勝的年代。 一個(gè)小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，決定了人的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)。因?yàn)樯倭诉@枚釘，行軍時(shí)，這個(gè)馬掌丟了。 細(xì)節(jié)決定成敗 1485 年，英國(guó)國(guó)王查理三世與亨利伯爵在波斯沃斯展開(kāi)決戰(zhàn)。通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái)，學(xué)生有樣可學(xué)，受感染才能更快。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。 加里寧說(shuō)過(guò)： “ 教師每天仿佛 蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。 “ 泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。人們常說(shuō)，教師是一個(gè)良心活。 ” 用心去做一件事，才能成功。 ” 老總說(shuō)： “ 那去辦吧。 ” 過(guò)了一會(huì)兒，湯姆回來(lái)了，對(duì)老總說(shuō)： “ 天太冷，只有一個(gè)老頭賣(mài)土豆，五角錢(qián)一斤，多買(mǎi)能便宜到四角五分。我把湯姆叫來(lái)。 ” 老總說(shuō)： “ 不知多買(mǎi)能便宜？ ” 瓊斯欲再 去。 ” 老總問(wèn)， “ 只吃土 豆太單調(diào)，有點(diǎn)配菜才好。 ” 老總問(wèn)： “ 多少錢(qián)？ ” 他說(shuō)： “ 我沒(méi)問(wèn)。老總對(duì)他的詢問(wèn)沒(méi)有解釋?zhuān)亲屗マk一件事：?jiǎn)挝坏氖程媒裉熘形鐩](méi)菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。兩個(gè)人能力相當(dāng)，又是好朋友。有的老師就能控制好情緒，既能處理好學(xué)生的錯(cuò)誤，得到良好的教育效果，還能拉近師生關(guān)系。而我們大部分老師在面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，往往就存在著這三種處理方式。如果不能從內(nèi)心感受到教育過(guò)程的價(jià)值和意義，不能感受到教育結(jié)果的幸福和快樂(lè)，那么一幫子也就是一名普通教師，沒(méi)有建樹(shù)，沒(méi)有獨(dú)特的教育風(fēng)格，沒(méi)有職業(yè)幸福感。這三種不同的態(tài)度促成了三種不同的結(jié)果，成就了三種不同的人生。 ”10 年過(guò)去了，第一個(gè)人仍在砌墻，作泥瓦匠，第二個(gè)人成了一位工程師，而第三個(gè)人成了兩個(gè)人的老板。 ” 第二個(gè)人心平氣和地說(shuō)： “ 我們正在建一座高樓。 這個(gè)故事也稱(chēng)之為 “ 將相和 ” 。我之所以避開(kāi)廉將軍，是以國(guó)事為重，把私人的恩怨丟一邊兒了！ ” 這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪?？墒巧滔嗳鐓s說(shuō)： “ 我哪里會(huì)怕廉將軍？不過(guò)，現(xiàn)在秦國(guó)倒是有點(diǎn)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。 “ 藺相如知道后，就有意不與廉頗會(huì)面。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗是趙國(guó)有名的良將，他戰(zhàn)功赫赫，被拜為上卿，藺相如 “ 完璧歸 ” 有功，被封為上大夫不久，又在澠池秦王與趙王相會(huì)的時(shí)候，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，因此也被提升為上卿，且位在廉頗之上。 動(dòng)向認(rèn)錯(cuò) “ 負(fù)荊請(qǐng)罪 ” 出自《史記 公元前８１年，因匈奴與漢和好 ,白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。深陷絕境的蘇武以草根野鼠為食，面對(duì)南方 ,懷念祖國(guó)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)信念，使他頑強(qiáng)地與困境抗?fàn)?。匈奴單于派人勸蘇武投降，蘇武以拔劍自刎相抗，誓死不屈。蘇武臨大節(jié)而不辱 ,經(jīng)磨難而不屈，堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和 愛(ài)國(guó)之心千百年來(lái)一直為人們所傳頌。他孤身一人與羊群相伴１９年，始終不辱漢使氣節(jié)。匈奴又采取各種手段 ,迫蘇武就范未成，匈奴單于將蘇武流放至荒無(wú)人煙的北海（今貝加爾湖）牧羊。 第四篇 ：第五課 三個(gè)故事 愛(ài) 國(guó) 公元前１００年，中郎將蘇武奉命出使匈奴，因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭(zhēng)而受牽連，漢朝使節(jié)全部被囚禁。 南朝的最后一個(gè)朝代陳朝滅亡了。 井里的陳后主嚇得尖叫了起來(lái)。兵士們威嚇著叫喊說(shuō)： “ 再不回答，我們要扔石頭了。往下一望，是個(gè)枯井，隱約看到井里有人，就高聲呼喊。后來(lái)，捉住了幾個(gè)太監(jiān)，才知道陳后主逃到后殿投井了。隋軍順利地攻進(jìn)建康城，陳軍 將士被俘的被俘，投降的投降。城里的陳軍還有十幾萬(wàn)人，但是陳后主手下的寵臣江總、孔范一伙都不懂得怎么指揮。 韓擒虎的人馬從橫江渡江到采石，兩路隋軍逼近建康。我們有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，隋兵又不長(zhǎng)翅膀，難道能飛得過(guò)來(lái) !這一定是守江的官員想貪功，故意造出這個(gè)假情報(bào)來(lái) ” 大家你一言，我一語(yǔ)，根本不把隋兵進(jìn)攻當(dāng)作一回事，笑話了一陣，又照樣叫歌女奏樂(lè)，喝起酒來(lái)。這次隋兵來(lái)，還不是一樣來(lái)送死，沒(méi)有什么可怕的。有的大臣一再請(qǐng)求商議抵抗隋兵的事，陳后主才召集大臣商議。 陳后主正跟寵妃、文人們醉得七顛八倒，他收到警報(bào)，連拆都沒(méi)有拆，就往床下一丟了事。北路的賀若弼的人馬到了京口，韓擒虎的人馬到了姑孰。南陳的江防守兵，都 嚇得呆了，哪里還有抵抗的勇氣。陳朝的百姓本來(lái)恨透陳后主，看到了隋文帝的詔書(shū)，人心更加動(dòng)搖起來(lái)。 公元 588 年，隋文帝造了大批大小戰(zhàn)船，派他的兒子晉王楊廣、丞相楊素?fù)?dān)任元帥，賀若弼、韓擒虎為大將，率領(lǐng)五十一萬(wàn)大軍，分兵八路，準(zhǔn)備渡江進(jìn)攻陳朝。這樣一連幾年，南陳的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受了很大影響，守軍的士氣也松 懈下來(lái)。 隋文帝聽(tīng)從謀士的計(jì)策，每逢江南將要收割莊稼的季節(jié)，就在兩國(guó)邊界上集結(jié)人馬，揚(yáng)言要進(jìn)攻陳朝，使得南陳的百姓沒(méi)法收割。 陳后主過(guò)了五年的荒唐生活。如果我的面貌可以改，我的心才可以改。 ” 陳后主一看奏章就火了，派人對(duì)傅縡說(shuō)： “ 你能改過(guò)認(rèn)錯(cuò)嗎 ?如果愿意改過(guò)，我就寬恕你。有個(gè)大臣傅縡 (音 zi)上奏章說(shuō)： “ 現(xiàn)在已經(jīng)到了天怒人怨、眾叛親離的田地了。 陳后主這樣窮奢極侈，他對(duì)百姓的搜刮當(dāng)然非常殘酷。陳后主和寵妃經(jīng)常在宮里舉行酒宴，宴會(huì)的時(shí)候，讓他們一起參加。他大興土木，造起了三座豪華的樓閣，讓他的寵妃們住在里面。但是傳到第五個(gè)皇帝，卻是一個(gè)荒唐得出奇 的陳后主。這就是隋文帝。周宣帝死去后，他的岳父楊堅(jiān)奪取了政權(quán)。北齊和北周互相攻戰(zhàn)，到北周武帝時(shí)，滅掉了北齊