談讀書和不求甚解教案(參考版)
2024-11-28 17:52本頁面
【正文】 “濫竿充數” 這個成語，也可以從故事人手，翻出“濫竿之所以能充數，在于欣賞者的水 平低下” 的新意。“見風使舵”一詞，多用于那些不講原則的世故之徒，但如果我們賦予“風” 以新的含義，喻指實際情況的變化或者規(guī)律，我們可以翻出新意；根據實際情況的變化，掌握方向，采取相應的措施，推動社會主義的航船向前發(fā)展。 ①“好讀書” 和“不求甚解” 有什么關系？ ②肯定“不求甚解” 的方法為什么要反對馬馬虎虎的態(tài)度？ ③本文主要討論了什么問題，用了哪些論證方法？ 5．拓展訓練 學習《不求甚解》的寫法，對下列成語進行辯證分析，運用求異思維，口述新的立意。 教學過程： 1．導人新課 2．讓一個學生朗讀全文，其余的同學一邊聽一邊思考： ①本文的主要內容是什么？ ②這位同學讀得好在哪里 ？有哪些需要改進的地方？ 3．快速閱讀《不求甚解》，邊讀邊思考： 找出“不求甚解”在本文中的含義 。
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