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正文內(nèi)容

不求甚解教學設(shè)計1(參考版)

2024-11-25 06:36本頁面
  

【正文】 作業(yè): 練習一、二、四 。文章見解獨到,文筆簡潔生動,說理明白曉暢。 學生閱讀課文。怎樣才能達到“活讀書”,理解“精神實質(zhì)”呢 ?“書必須反復閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益”。這里要特別強調(diào)的是一個“且”字,說明“放過是暫時的”,只要認真“會意”,“未曉處”最后還是會“曉”的。 第三部分 (第 5 段至結(jié)束 ),進一步強調(diào)不能求只記住一些字句的“甚解”,要“活”讀書,理解“精神實質(zhì)”。三是全面具體解釋陶淵明式的“不求甚解”的兩層意思,一戒“自負”,二戒“固執(zhí)”。首先,指出“一定要好好讀書”,好讀書才有發(fā)言權(quán)。“這是何苦來呢?”語氣幽默態(tài)度平和,被批評者斗會感到親切。 第二部分 (第 2至 4段 ),正面闡述陶淵明的本義。不必提倡的是什么樣的“不求甚解”?什么叫做盲目的反對“不求甚解”?角度不同,結(jié)論迥異?!?
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