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人教版語文九上不求甚解word教案(參考版)

2024-12-03 03:33本頁面

　　

【正文】六、布置作業(yè)：練習(xí)冊七、板書設(shè)計：（見 PPT）。五、課文小結(jié)： “不求甚解”的前提千萬不可忽略：“好讀書”，其不可斷章取義。這樣聯(lián)系現(xiàn)實不是大有文章可做嗎？ “班門弄斧”這個成語，可以從故事人手，翻出“不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)”的新意。 ①“見風(fēng)使舵”新解 ②“班門弄斧”辯 ③“濫竿充數(shù)”辯明確：成語新解，重在從不同的角度去詮釋，劃清必要的界限，從正名人手，這往往是行文的前提，另外要緊密聯(lián)系實際，借題發(fā)揮，做到有感而發(fā)，有的放矢。全面解釋 “不求甚解 ”。提倡虛心的 “不求甚解 ”的讀書態(tài)度。全面分析陶淵明的讀書態(tài)度。（ 5

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