第十一課聲音的產(chǎn)生(參考版)
2024-11-28 15:16本頁面
【正文】 ） 。 尋找生活當(dāng)中聲音大小的現(xiàn)象。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道聲音與物體的振動有密切的關(guān)系，振動的幅度越大，聲音越響，振動的幅度越小，聲音越小。 （學(xué)生通過動手做一做，聽一聽，訓(xùn) 練學(xué)生們辨別聲音的能力，并從中得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。 師：很聰明，聽聽老師敲一敲鼓，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：用力大一點(diǎn)，聲音大，鼓面振動厲害，小一點(diǎn)，聲音小，鼓面振動小一點(diǎn)。 師：你聽得真細(xì)心，在日常生活中，你知道哪些聲音大，哪些聲音??？（學(xué)生各抒已見） 師：聲音有大有小，現(xiàn)在你們用大小不同的力，撥動發(fā)音盒，看看聲音有 什么不同？（學(xué)生各自實(shí)驗(yàn)） 生：小力一點(diǎn)，聲音就小，大力一點(diǎn)，聲音就大。學(xué)生通過自己動手，探索到真正的答案，這才是科學(xué)研究的真正目的所在，“猜測 —— 實(shí)驗(yàn) —— 結(jié)論”，科學(xué)是允許錯(cuò)誤，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？此教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生從小培養(yǎng)良好的科學(xué)探究習(xí)慣打下牢固的基礎(chǔ)。聲音的產(chǎn)生與物體的振動有密切的關(guān)系。 生：我發(fā)現(xiàn)喉嚨在顫動，小竹片在動，鼓面的小豆子在跳舞，音叉在動。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 在鼓面上放一些小豆子，敲擊鼓面時(shí)，你能觀察到什么現(xiàn)象？ 敲擊音叉后，用手觸摸音叉，你的手感覺到什么？ 請各小組注意觀察，并完成表格。 完成實(shí)驗(yàn)： 說話時(shí)，用手輕輕按住自己的喉部。
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