【摘要】近代化的探索復習課件葉縣龔店鄉(xiāng)中王麗霞第二單元近代化癿探索近代化——近代中國人為探索救國乊道,向西方學習經濟、政治、思想等方面癿過程。梁啟超說:“近五十年來,中國人漸漸知道自己丌足了,……第一期先從制度感覺丌足,……第二期是從制度感覺丌足,…….第三期便從文化根本上感覺丌足?!?9世紈60年代—
2024-11-28 15:03
【摘要】八年級上冊第二單元近代化的探索(1860—1919)授課人:方
2024-08-12 12:32
【摘要】八年級上冊第二單元近代化的探索辛亥革命的歷史意義:推翻了清朝,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念逐漸深入人心。戶拉中學戶拉中學:黃定武陳獨秀魯迅胡適李大釗第9課新文化運動科學民主陳獨秀走近偉人重溫歷史新文化運動的先驅“救治中國政治
2024-09-05 12:47
【摘要】人教版《中國歷史》八年級上冊第二單元《近代化的探索》浙江省衢州市衢江區(qū)杜澤中學趙陽說課提綱一、教學背景二、教法學法三、教學目標四、教學過程五、教學反思一、教學背景(一)教學資源《課程標準》教材學術著作近代化史觀:推動了中國的近代化進程文明史觀:推動了
2024-09-05 13:10
【摘要】第二單元近代化的探索陳獨秀李大釗胡適魯迅你認識下面這些人物嗎?奕訢曾國藩李鴻章左宗棠張之洞康有為梁啟超孫中山專題復習:近代化的探索?近代化也稱現(xiàn)代化,它是以科技為動力,以工業(yè)化為中心,以機器生產取代手工勞動、機器工廠取代家庭作坊和手工工場為主要標志,并引起經濟制度、政治制度、生活方
2024-08-12 13:03
【摘要】直擊中考1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學習歷史常用的一種方法。下面空白方框內應填寫(A)2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務派深刻認識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設學堂為先。”因此洋務派在各地創(chuàng)辦外語學堂和軍事技術學堂。這些洋務學堂的創(chuàng)辦
2025-06-23 16:34
【摘要】鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭南京條約馬關條約辛丑條約開始加深完全半殖民地半封建社會第二單元近代化的艱難起步即經濟上的工業(yè)化,政治上的民主化,思想文化上的“西化”近代化:第6課近代工業(yè)的興起——經濟上的工業(yè)化請看:開
2024-11-15 07:52
【摘要】1908年倫敦奧運會海報第四屆夏季奧運會1908奧運會還開創(chuàng)了一系列先例,諸如:第一次在開幕式上舉行以國別形式讓運動員統(tǒng)一著裝行進的入場式;參賽運動員第一次超過了2020人,比前三屆的總和還多;第一次公布獎牌榜,英國以56塊金牌居首位;第一次有五大洲的代表參加,讓奧運會真正走向了國際化;第一次確定了馬拉松的距離,一直沿用至今。如果加上2020年奧
2024-11-13 00:41
【摘要】運用歸納法記憶歷史知識近代化的起步八年級《中國歷史》上冊本單元概述:中國近代史是一部民族探索史,是中國人民爭取民族獨立、救亡圖存不斷探索的歷史。從洋務自強到變法維新,從共和革命到新文化運動,盡管其間遭遇過種種挫折和失敗,但中國社會的變革,畢竟在山重水復中迭相遞進,由器物到制度到文化心理,由表及里,由淺入深,推陳
2025-01-19 22:59
【摘要】單元復習(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結果意義或影響洋務運動地主階級19世紀60年代到90年代中期利用西方先進技術維護清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進了中國民族資本主義的產生戊戌變法資產階級維新派19世紀末變法圖強失敗
2025-06-15 01:36
【摘要】單元整合洋務運動時間:19世紀60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌
2025-06-23 16:37
2025-06-18 12:05
【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機的加劇洋務運動時間:19世紀60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇重點、民用企業(yè)及其作用,新式海陸軍的建立及其作用。、《馬關條約》的主要內容及其危害。、百日維新的主要內容。、《辛丑條約》的主要內容及其危害?!稌r局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀末甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機
2025-06-21 16:56