八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版(參考版)

【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗

2025-06-15 01:36

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版(參考版)

【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗

2025-06-18 12:05

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇課件新人教版(參考版)

【摘要】直擊中考1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫(A)2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認(rèn)識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學(xué)堂為先?！币虼搜髣?wù)派在各地創(chuàng)辦外語學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元提升課件新人教版(參考版)

【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機的加劇洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版(參考版)

【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-23 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版(參考版)

【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇重點、民用企業(yè)及其作用,新式海陸軍的建立及其作用。、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其危害。、百日維新的主要內(nèi)容。、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害?！稌r局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀(jì)末甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴(yán)重危機

2025-06-21 16:56

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇整理與復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】名師學(xué)案同步作業(yè)課件八年級歷史（人教版）上冊

2025-06-21 13:26

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇整理與復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】名師學(xué)案同步作業(yè)課件八年級歷史（人教版）上冊

2025-06-21 21:25

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第4課洋務(wù)運動?結(jié)果如何?說明了什么?2.中華民族要免于滅亡,要圖生存,就要向西方學(xué)習(xí)。為挽救統(tǒng)治,洋務(wù)派采取了哪一重大行動?一、洋務(wù)運動的興起自學(xué)課本,找出洋務(wù)運動的目的、代表人物、時間與口號。:19世紀(jì)

2025-06-24 05:25

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第4課洋務(wù)運動第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇一、洋務(wù)運動的興起二、創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)三、建立新式海陸軍第4課洋務(wù)運動一、洋務(wù)運動的興起洋務(wù)派；洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進(jìn)程的是什么政治派別？他們開展了什么運動？

2025-06-24 01:33

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(參考版)

【摘要】第6課戊戌變法?結(jié)果如何?給中國帶來了怎樣的影響?,民族危機空前嚴(yán)重,為救亡圖存,資產(chǎn)階級知識分子是怎樣挽救民族危亡的呢?一、康有為與公車上書自學(xué)課本,找出公車上書的時間和維新派的代表人物,了解維新思想的宣傳。:1895年春,拉

2025-06-23 16:35

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(參考版)

【摘要】第6課戊戌變法一、康有為與公車上書二、百日維新第6課戊戌變法一、康有為與公車上書1、公車上書：?1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯(lián)合參加會試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”。出生地：廣東省南?？h職業(yè)：革命家教育

2025-06-24 03:14

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】第6課　戊戌變法一二一、康有為與公車上書:1895年春,《　　　　　　》簽訂。?:　　　　　、梁啟超等,聯(lián)合各省參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。?:拉開了　　　　　　運動的序幕。?:維新人士在各地組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊。其中影響最大的報刊

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】第二單元　近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課　洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進(jìn)技術(shù),強兵富國。:維護(hù)　　　　　的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以　　　　　、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀(jì)60年代到90

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版-wenkub

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版(已修改)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版(編輯修改稿)