探索直線平行線的條件01穆林英(參考版)

【摘要】世界著名的意大利比薩斜塔，建于公元1173年，為８層圓柱形建筑，全部用白色大理石砌成，塔高．創(chuàng)設(shè)情境，引入課題目前，它與地面所成的較小的角為∠1=85o123圖中直線AB與CD平行嗎？為什么ABDC？閩寧中學(xué)穆林英第二章相交線與平行線

2024-11-28 14:47

探索直線平行線的條件01張蓉(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線教學(xué)目標(biāo)?1、會識別由“三線八角”構(gòu)成的同位角；?2、經(jīng)歷探索直線平行條件的過程，掌握利用同位角相等判別直線平行的結(jié)論，并能解決一些問題。?3、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。?4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納出平行于同一條直線的兩條直線平行。問題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置

2024-11-27 13:33

平行線的條件(參考版)

【摘要】宜賓縣育才中學(xué)肖麗（一）生活中的平行線請同學(xué)們利用直尺,三角板畫直線b,使得它經(jīng)過p點,且平行于直線a?！P注意觀察：45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。.演示用直尺和

2024-11-13 02:12

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件221探索直線平行的條件課件北師大版(參考版)

【摘要】北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表：

2025-06-15 13:57

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件222探索直線平行的條件課件北師大版(參考版)

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，137

2025-06-15 00:56

探索直線平行的條件-ppt課件(參考版)

【摘要】圖片欣賞情境創(chuàng)設(shè):能談?wù)勀銓ζ叫芯€的認(rèn)識嗎？在日常生活中，人們經(jīng)常用到平行線.溫故并思考你會畫已知直線的平行線的嗎？45°45°蘇科版七年級下冊高郵市贊化學(xué)校劉素琴探索活動一如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a

2025-01-20 12:47

22探索直線平行的條件二(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線濟南第二十七中學(xué)褚愛華問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，數(shù)一數(shù)圖中有幾個角（不含平角）？問題2：寫出圖中的所有同位角，并用自己的語言說明什么樣的角是同位角？abc12345678問題3：同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線

2024-11-25 01:12

22探索直線平行的條件(2)(參考版)

【摘要】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角，1234互補的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成角；對頂在“三線八角”中，13752486

2024-11-27 21:02

22探索直線平行的條件一(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線濟南第二十七中學(xué)褚愛華問題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？問題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中分別有何關(guān)系？BDCAO問題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你

2024-11-21 15:35

探索直線平行的條件魯人教版(參考版)

【摘要】探索直線平行的條件(1)深圳市寧遠(yuǎn)實驗學(xué)校于光財?過程分析?教材分析?學(xué)情分析?教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)?重、難點分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，并能積極、主動地進(jìn)行自主探索或與同伴交流.知識目標(biāo)：1、

2024-11-13 13:21

22探索直線平行的條件(1)(參考版)

【摘要】倍速課時學(xué)練回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表：的兩直線叫做兩平行線.同一平面內(nèi)，不相交同一平面

2024-11-27 21:02

探索平行線的性質(zhì)江蘇教育版(參考版)

【摘要】Lm知識回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD，再畫直線MN與直線AB、CD相交（如下圖）指

2024-11-14 22:55

探索直線平行的條件北師大版(參考版)

【摘要】（第1課時）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關(guān)系時，木條a與木條b平行

2024-11-13 13:21

72探索平行線的性質(zhì)2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（七年級下冊）探索平行線的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．了解平行線的性質(zhì)，并能運用它進(jìn)行簡單的運算和證明，能夠運用“兩直線平行，同位角相等”這一基本事實證明平行線的性質(zhì)（兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）；2．掌握相關(guān)圖形語言、文字語言、符號語言及其互

2024-12-12 18:48

揚州市梅嶺中學(xué)探索直線平行的條件(參考版)

【摘要】揚州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級下冊（蘇科版）探索直線平行的條件（2）如圖，是一塊小木板，在它上畫了一條線段AB如果要求用量角器，通過度量某些角的大小來判斷木板的上下邊緣是否平行，你準(zhǔn)備怎樣去做？AB說一說探究交流課本中的“議一議”1、如圖1，直線a、b被直線c所截，∠2=∠3

2024-12-04 07:22

探索直線平行線的條件01穆林英(已修改)

探索直線平行線的條件01穆林英(編輯修改稿)

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探索直線平行線的條件01穆林英(已改無錯字)

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