課堂觀察——頓悟的藝術讀后感(參考版)
2024-09-19 22:32本頁面
【正文】 為了學生的長期發(fā)展我們應該要喚起學生質疑的本能，保護學生的學習探索的興趣和意味，讓學生的思想更加開闊。孩子有和成人不一樣的情感體驗，而這不該被教學扼殺，作為教師要保有童心并且保護學生的童心。學生與教師是平等的，教師在教學中要注重學生的個人體驗，給學生獨 立思考的時間和機會、在交流時避免命令性的口語、記住孩子的名字以及了解學生的習性，學會傾聽學生的內在體驗而不是外在表象，運用教育機智保護學生的脆弱。教師的成長等
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