筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(參考版)
2024-11-28 14:20本頁面
【正文】 ） 布置作業(yè)： 練習(xí)七第六、第七題 。接著，讓學(xué)生用自己的語言說說學(xué)到了什么本領(lǐng)，既讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合、概括能力。 [設(shè)計(jì)意圖 ]（ 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，起到提綱挈領(lǐng)的作用。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對(duì)齊，計(jì)算要仔細(xì)。 練習(xí)七第 3 題。） 三、鞏固練習(xí)、深化提高。 [設(shè)計(jì)意圖 ]（這一環(huán)節(jié)，在學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己去探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，然后全班交流，進(jìn)而探討三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。讓學(xué)生用計(jì)算器算一算 14512 ，然后再和筆算結(jié)果對(duì)照 、檢驗(yàn)筆算結(jié)果是否正確。） ④ 對(duì)照自己的估算結(jié)果，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差，是否是合乎實(shí)際，以提高學(xué)生估算的真確性。（我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是一樣的。 ② 反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答： 先算什么？（先算 1452
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