6我的班主任觀5則范文(參考版)
2024-09-19 16:26本頁(yè)面
【正文】 謝謝大家。因此，用自己的愛心去感化學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，情理結(jié)合，使學(xué)生感動(dòng)，從心理上，情感上接受你，認(rèn)可你，才會(huì)收到事半功倍的教育效果。愛是最好的語(yǔ)言，只有給學(xué)生最真摯的愛，學(xué)生才會(huì)親近你，信任你，才會(huì)對(duì)你打開心靈之門。 在與學(xué)生的溝通中，要用愛心去融化他們。面對(duì)學(xué)生，不要吝惜你的笑容，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作、一句話感到你的關(guān)懷，你的溫暖，而永遠(yuǎn)記住你。 人與人之間，微笑是最好的通行證。那么，如何與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通呢。因此，在教育教學(xué)中要及時(shí)的與學(xué)生 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 進(jìn)行心靈上的溝通。一個(gè)成功的教育，取決于多項(xiàng)因素。 小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去 .小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地 .長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是 你 .長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利 小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣 .小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起 .長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴 .長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己 . 第五篇：我的班主任觀我的班主任觀 尊敬的各位評(píng)委、各位同仁： 大家好，今天我陳述的觀點(diǎn)是。如果課堂上老師對(duì)課本中僅有的傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化和倫理道德的內(nèi)容不做深入具體地講授，恐怕這些 90 后甚至是 80 后的青少年除了從電腦游戲中了解一些現(xiàn)代商業(yè)文化、網(wǎng)絡(luò)文化外，也就更少知道中國(guó)五千多年的悠久文明和深厚的人文歷史及其精神了，更別 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 說是二十一世紀(jì)出生的孩子。時(shí)代不同了，人們的觀念也不同了，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也早有很大地改變。然而，當(dāng)冷靜下來認(rèn)真地反思這些“ 麻辣教師 ” 的教學(xué)時(shí)，這些 “ 麻辣教師 ” 所引起的一些教育和教學(xué)問題也就出現(xiàn)了。而一些老師往往也在汲取西方教學(xué)理念之后，改進(jìn)教學(xué)方法，使用了一些讓學(xué)生頗感別具一格的教學(xué)方式，增加了自己的 “ 麻辣 ” 言行，進(jìn)一步融洽了師生之間的情感，也讓人眼前為之一亮。不過這種另類的教師形象頗為大眾所喜愛，故而當(dāng)這部日劇在中國(guó)播放后，許多大、中、小學(xué)校的學(xué)生開始喜歡上這種老師，并開始以 “ 麻辣教師 ” 來稱呼以有別于傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的自己喜愛的老師，譬如有人就說： “ 如果我能重新做一回學(xué)生的話，我 真的很想遇到這樣有點(diǎn)壞的老師。 四、做一回 “ 麻辣教師 ” 又有何妨 “ 麻辣教師 ” 顧名思義，就是一些老師上課、處理事情的方法與常人 大不相同，給人的感受就像吃了麻辣燙一樣，既麻又辣，讓人感到刺激、振奮、激昂，體會(huì)一種另類的快樂。同時(shí)，每天的班主任計(jì)劃被一些瑣事攪得沒有頭緒，累不說，精神上也是一種折磨。 在過去的班主任管理工作中，如果給自己定位的話，我只做到了第一步，只會(huì) “ 管 ” ，只會(huì) “ 盯 ” ，每天盯著學(xué)生打掃衛(wèi)生、做操、上自習(xí)、甚至到吃飯睡覺。每一個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的星星，都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只有給他們時(shí)間去加以呵護(hù)、關(guān)心和幫助，就會(huì)像名貴的臘蘭一樣有 “ 開花 ” 閃耀的時(shí)候。我們的教育也會(huì)因此而創(chuàng)造出奇跡。其實(shí)，我們的期待和關(guān)注，對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)問題學(xué)生顯得尤為 重要。然而
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1