【正文】 ) 合：主題活動(dòng) “ 感謝師恩 ” 到此結(jié)束 ! 。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么 ?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。 班主任老師講話。 甲：沒錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。 乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景 。 老師的光榮稱號(hào) 甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻 。正是您，支撐起我們一代人的脊梁 ! 乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 時(shí)刻關(guān)懷著我的老師 ! 甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺(tái)下。 甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁 。 甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾。 小品：《師生之間》 (吳雪東、鄧祺、孫素琴 ) 甲：教師 人類靈魂的工程師， 乙：教師 太陽底下最光輝的職業(yè)。 甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材 ! 乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世 。本次班隊(duì)主題活動(dòng) “ 感謝師恩 ” 現(xiàn)在開始 ! 甲：同學(xué)們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。 活動(dòng)過程： 甲：九月的天空分外明媚， 乙：又是天高云淡的秋季。 拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。 常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。 感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的 人 ! 最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉： 常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣 。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量 。 感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛和希望。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。 雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。學(xué)會(huì)感恩，自強(qiáng)不息。 增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。 主持人下 班主席上：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話 班主席宣布感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束。 齊：就讓我們將這首《感恩的心》獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽。 B、 下面讓我們?cè)趤砺犚粋€(gè)非常感人的故事。 B、 父愛如山，無言而深沉。請(qǐng)欣賞歌伴舞《爸爸媽媽》 A、 爸爸的背呀有點(diǎn)駝了， B、 媽媽的頭發(fā)也有點(diǎn)白了， 齊：他們這是為了誰 ?為了我們，為了這個(gè)家。 A、一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激， B、一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，表達(dá)我們對(duì)父母的感激之請(qǐng)。 齊：這樣的恩情我們?cè)跄芡鼞?，?qǐng)聽詩朗誦《感恩父母》。請(qǐng)聽 歌曲《媽媽的吻》。 齊：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。 B、 父母對(duì)我們的愛是無處不在的。 結(jié)束語： (班主任致辭 ) 感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇 10 一、 班主席致詞，宣布開始 二、 活動(dòng)過程： (主持人上場(chǎng) ) A、生育我們的是父母 B、養(yǎng)育我們的是父母 A、父母為我們付出了太多 B、父母為我們失去了太多 齊：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?! A、 請(qǐng)聽歌曲：《世上只有媽媽好》音樂《天亮了》響起， 主持人上場(chǎng)感恩父母主題班會(huì)教案 B、 《天亮了》這首歌相信同學(xué)們都不陌生吧，這是我國(guó)著 名歌唱家韓紅連續(xù)兩次在 晚會(huì)上演唱的歌曲，可大家知道這首歌背后 還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事嗎 ? A、 下面請(qǐng) —— 同學(xué)來給我們講一講《天亮了》背后的動(dòng)人 故事。 A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)， 讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧 。 一、討論： 男生：如何去感恩父母、老師 ? 女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì) ? 二、全體同學(xué)宣誓。 B：當(dāng)朋友走過我們的生活， 我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。 B：當(dāng)家人走過我們的一生， 我們就不得不感恩于那種血肉的真情 。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié) AB：感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。 第三環(huán)節(jié) “ 感恩同學(xué)、回饋社會(huì) ” 。 B：您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。 三、表演小品 “ 我們班的那些老師 ” 。 A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，相信全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的了解 ，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。 B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人 。 A：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日 教師節(jié)。 A：親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的 北斗。 一、欣賞名人感恩老師的小故事。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 A：是您 光榮的人民教師，讓我們 學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。 B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。 A： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 B：下面請(qǐng)欣賞有學(xué)生代表真情表白 “ 爸媽，我想對(duì)你們說 ??” 四、學(xué)生代表表白 “ 爸媽，我想對(duì)你們說 ??” A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。 爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我 。 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 。 三、女生小合唱：李宇春 “ 腳踏板 ” 。 AB：拿什么來感謝你，我 的父母 ! 父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。 A：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 。 B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟 。 A：下面請(qǐng)欣賞由 ?? 同學(xué)給我們帶來的故事 “ 跌落在風(fēng)里的愛 ” 。 A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長(zhǎng)， 是天下所有父母的愿望 ! B：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激， 但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 一、播放公益廣告視頻 “Family” ，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié) “ 感恩父母 ” 。 第一環(huán)節(jié) “ 感恩父母 ” 。 A：感謝曾幫 助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。 A：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。 A：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。 同學(xué)準(zhǔn)備小品 我們班的那些老師 班會(huì)流程： (開場(chǎng)白 ) A：在這個(gè)陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。 學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。 活動(dòng)目的： 讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。 或親人洗一次腳 家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則 感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇 9 活動(dòng)背景： “ 感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生 ?? 二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問題： 你母親的生日 ? 你給父親買過生日禮物嗎 ? 你母親最喜歡的是哪套衣服 ? 你父母的結(jié)婚紀(jì)念日 ? 你爸爸今天 40 幾歲 ?屬什么的 ?你爸爸喜歡喝白酒嗎 ?那他一般喝什么牌子的 ? 你父親喜歡吃的菜是 ? ??? 通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻 ! 我們還應(yīng)該感謝哪些人呢 ?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢 ?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這 樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友 。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲： (家長(zhǎng)代表 3 個(gè) )有的家長(zhǎng)雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí) ，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)， 下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢 ?把 “ 父親 ” 這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母 ! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 活動(dòng)過程： 一、聽一個(gè)感人的故事 老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語 單詞，看看大家知不知道它的中文含義， Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。 感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇 8 活動(dòng)時(shí)間：第 8 周班會(huì)課 活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有 “ 情感冷漠癥 ” ，有不少人令人遺憾地成了 “ 不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的 “ 冷漠一代 ” 。 如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們。 如果我是小草，您就是大地。 故事：《程門立雪》 四、學(xué)習(xí)兒歌。你們知道嗎 ?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 板書：慶祝教師節(jié) 二、知識(shí)搶答 老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。 謎底：教師節(jié) 老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。 活動(dòng)過程： 一、謎語 老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇