【正文】 寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。 準備一份感恩卡。 三、活動重點： 激發(fā)學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。 請欣賞《我有一個幸福的家》。 每位同學在前面說自己對父母感恩的話。媽媽 (爸爸 )的工作單位 。媽媽 (爸爸 )最愛吃的菜 。 小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起 來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。 小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎 ?(學習生活方面 4— 6 名同學 )。 小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。 乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您 ! 甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦： 《媽媽的手》 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。 同學們編排節(jié)目。 小結。 三、班主任講話： 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是 “ 友誼 ” 。 ”“ 你學習真勤奮，我一直都趕不上你 ” 等等。 中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其 實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢 ! (五 )同唱一支歌。 ” 兩人高興地離去。 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 (三 )帶著你的朋友來聊一聊。 (2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等 。 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。感恩主題班會活動策劃方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 感恩主題班會活動策劃方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的感恩主題班會活動策劃方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【感恩主題班會活動策劃方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 二、活動過程： (一 )唱《找朋友》音樂開場 中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎 ?你會和同學交往嗎 ?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。 (3)其他有關的情況。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上 臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說： “ 那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。 請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。接受贊美的同學說： “ 某某同學，謝謝你。著名科學家培根說： “ 友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。 感恩主題班會活動策劃方案篇 2 一、活動目標： 通過這次班會，聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有 一顆感恩的心。 三、活動過程： (一 )開場。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛 !(學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。 家長部分。 孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。我最愛吃的東西。媽媽 (爸爸 )的生肖。 (七 )贈送禮物。 (表演者：全體同學 )節(jié)目：《我有一個幸福的家》 (九 )結束語。 的兒童教育專家郭建國教授說： “ 感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。 四、活動準備 提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關 “ 感恩父母 ” 的材料。 五、活動形式 講故事、討論、誦讀、寫 “ 心愿卡 ” 和唱歌等形式。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的 ! B、深入認識 老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。 ” 提問學生：從上面的故事里你看到了什么 ? 學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： ① 父母令你最感動或者最難忘的一件事 ② 父母令你興的一件事 父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。 心靈表白 同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎 ?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么 ? 二、感恩父母 (學會做人 ) 就像前面歌曲里的歌詞所說： ① 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母 ? ② 講一個現代兒子孝敬母親的感人故事： 2024 年 9 月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。 ⑦ 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母 (未成年人保護法 ) ⑧ 努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心 ⑨ 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法 ① 有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。問他為什么，他說： “ 父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要 ) ④ 一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活 !媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。 以上就是我們 班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為 —— 孝心無價 ! 謝謝大家 ! 感恩主題班會活動策劃方案篇 4 一 班會時間： 二 主持人： 三 班會地點： 四 主題：感恩生活 五 參會人員：班級所有成員 心協成員 六 班會內容 1 408 宿舍表演《感恩的心》手語操，帶動起班里氣氛。 5 分兩組對歌，要求每組唱的歌曲中必須含有 “ 愛 ” 字，大家都積極起來，場面活躍，雙方不爭高下。 七 班會總結 我們一路走來，總會遇到這樣或者那樣的人，父母給了我們生命，我們需要 感謝 。還要那些讓你受到挫折的人或事，也讓你懂得了如何堅強，怎樣去面對。 行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。 注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗 。 設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。 (用時 10 分鐘 ) 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》 我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上 “ 事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子 /丈夫、自己 ” ，現在你們思考， 將這 6 個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。 但是這個游戲的過程中 ，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭： “ 到底先舍棄誰 ?” 但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢 ? (15 分鐘 ) 【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。 故事 2： 5 月 12 日下午 2 點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。 地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子 ?? 媽媽和姐姐都 “ 去 ” 了 ?? 家住綿竹年僅 1歲零 7 個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整 18 天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。可是，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎 ? 現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切 ! (用時 3 分鐘 ) 教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。我們舉辦這樣的一次主題班會，就是要讓全班同學，更加相互了解，相互理解，增進友誼，互相學習，互幫互助，共同進步。 前期準備： 選拔班會主持人 (2 人 )。 把相關的材料制作成幻燈片。不知道大家想過沒有，相聚不容易，相聚時緣分，我們應該用一種感恩之心，珍惜我們身邊的每一個人。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩需要你用心去體會，去報答。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。 師浩：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待身邊的每一個人，你將會發(fā)現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光 。 俞芳：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。 ” 我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜 ? 俞芳：在滿懷感恩的氛圍中，渴望寧靜與安祥，讓我們共同欣賞一首《感恩的心》。 發(fā)言摘要： 邰曉霞：在最困難的時候，是同窗給予我?guī)椭?。是同窗讓我們在單調乏味的學習生活中感受到了快樂和幸福。是坐在我后面的男生，那個男孩子，他看出了我的問題與苦惱，他向我伸出了援助之手。但是進入高中以來，我就在沒有經歷過這種關心和幫助，我知道我是以個比較活潑的女孩子，但是我應該不會是讓人討厭的女孩子。真的 ?? 今天我在這里跟張琦說聲對不起，是我誤解你了。 俞芳：這個世界并非是平庸者的舞臺，世界的聚光燈總是打在優(yōu)秀人物和勝利者的身上，面對如此激烈的斗爭，我們埋頭苦干。 師浩：少年是一首歌，青年是一首詩。 發(fā)言摘要： 傅偉：前幾天我都比較郁悶，遇到了一系列讓我不開心的事情。然后我又接著遇到幾件不順心的事情，讓我很煩心。 張君：學業(yè)水平測試之前，我一直擔心我的物理考不過關，因為我的物理一直都不好，朱祥祥物理一直比較好， 所以我經常問他問題。 四、共同成長 師浩：通過上面幾位同學的發(fā)言，我們知道了，作為一個班的同學，我們一起學習生活，雖然有時候我們會有些問題和矛盾，但是那是次要的，更多的時候，是我們的相互理解，相互關 心，相互愛護，相互幫助，共同進步。 師浩：下面請我們高二 7 班所有同學全體起立，一起合唱這首《朋友》。 俞芳：無力時有依靠的肩膀，快樂時有人分享，痛苦時有人分擔，在淡淡的生活中使我們感到與眾不同。我也經常和學生說，我們要有一顆感恩的心，感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們身邊的同學，感恩幫助過我們的每一個人。 這次班會課，我基本并沒有介入，我把幾乎所有的事情都交給了負責的兩個學生，就是兩個主持人，我只給他們提供后勤保障。相信，經過這次班會他們會更加相互理解與關懷，他們將更加融洽地一起生活和學習。這是活動