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小班體育游戲計劃方案【精選10篇】(參考版)

2024-09-19 12:24本頁面
  

【正文】 。 ,能根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試使用替代物進行游戲。積極體驗角色的情感和態(tài)度。 ,運用插塑、積木的玩具,大膽嘗試構(gòu)造各種物體。針對以上的情況,我擬定了本學(xué)期的游戲計劃,以促進幼兒游戲更好的發(fā)展。游戲過程中,孩子們的合作、交往行為還沒有 。經(jīng)過一學(xué)期的努力,現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒,如陳詩晗、周思甜等,什么游戲都不是很積極 。 ” 二、班級情況分析 本班幼兒有名,其中女生名,男生名。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。 七、加強指導(dǎo),為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境 在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。 5)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫 __X、我給你講故事。 3)表演區(qū):節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。 六、活動開展內(nèi)容暫定 第一到三周為準(zhǔn)備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動 1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。 五、區(qū)域之間的聯(lián)系 加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。 點心店:通過生活中點點滴滴的結(jié)累,特別是吃點心的事例,模仿點心店師傅的工作。 娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。 四、各活動區(qū)域分目標(biāo) 美工區(qū):喜歡參加美工活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜 歡的方式進行藝術(shù)表演 科學(xué)探索區(qū):樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的所見所聞。不要把材料一下子投入進去,應(yīng)分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。 有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動 的物質(zhì)支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當(dāng),對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。本著合理布局便于流動的原則,根據(jù)活動室的特點,將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),其余設(shè)為活動區(qū)。 一、區(qū)域設(shè)置,適合幼兒 根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。 小班體育游戲計劃方案(篇 9) 區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動,是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成,發(fā)展和提高,幼兒園小班第一學(xué)期游戲計劃。 為了更好的培養(yǎng)幼兒下棋興趣,我們利用家園聯(lián)系請家長和孩子在家利用空閑時間和孩子下棋。 在安靜的環(huán)境里下棋并鼓勵幼兒大膽嘗試和探索玩法。 十一月:認(rèn)識學(xué)習(xí)棋子、棋盤 —— 《動物的食物》,了解每個動物的生活習(xí)性及食物,知道游戲規(guī)則。 四、進度安排: 九月:認(rèn)識學(xué)習(xí)棋子、棋盤 —— 《身體動動動棋》,在下棋時,首先教幼兒了解游戲規(guī)則,每走一步都要說一句關(guān)于身體各部位的作用。 逐步形成良好的對弈習(xí)慣,鍛煉人際交往、與合作的能力。 初步掌握棋類游戲的基礎(chǔ)知識與走法。 教師分析:我班共 2 名教師,張老師和文老師,張老師擔(dān)班主任工作,在整合棋類游戲時最先接受與學(xué)習(xí),然后在和班級老師互相溝通和學(xué)習(xí),所以,不管是在教棋過程中還是玩棋過程中,兩位老師都是活動的主角,這樣, 孩子們才會學(xué)到內(nèi)容和知識。我們西城幼兒園的 特色是棋類游戲,由于小班幼兒還沒有學(xué)過下棋 ,他們對下棋也沒有經(jīng)驗 ,如果老師直接拿出棋譜教他們下棋 ,他們會感到手足無措,不知棋子會往哪放。剛開始可能孩子們剛接觸這些棋類游戲會很陌生、都不認(rèn)識,也不怎么感興趣,可是我相信他們在老師的指導(dǎo)下,會慢慢的喜歡上下棋,而且越玩就越有趣,就這樣孩子們在不知不覺中就會學(xué)會了。 小班體育游戲計劃方案(篇 8) 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過: “ 兒童對游戲是愛好的,應(yīng)
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