【正文】
　　四、延伸幼兒回到教室后，畫(huà)泡泡。
　　三、抓泡泡
　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。
　　二、看泡泡
　　請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。
　　請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。
　　[活動(dòng)過(guò)程]
　　一、吹泡泡
　　老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開(kāi)過(guò)的鐵罐頭，以防開(kāi)口處刺傷孩子。
　　方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。
　　 幼兒園小班體育游戲教案：滾鐵罐
　　目的：追著跑，撿起東西。讓幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說(shuō)話也不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。
　　幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車(chē)方向盤(pán)，開(kāi)著汽車(chē)把蘿卜運(yùn)回家。
　　放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
　　第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳。”菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。
　　表?yè)P(yáng)在奔跑中不碰撞別人的幼兒。
　　教師示范。不同顏色的燈籠要貼在對(duì)應(yīng)的彩色緞帶上，貼的時(shí)候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　“掛燈籠”游戲。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　事先做好10只燈籠。
　　學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用研究觀察前方，避免碰撞。②距離不能太近。
　　規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠(yuǎn)，聽(tīng)指令做動(dòng)作。
　　幼兒自由練習(xí)。
　　教師：今天我們來(lái)和報(bào)紙玩游戲，想一想可以怎么玩?
　　幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團(tuán)起來(lái)后投擲……
　　嘗試練習(xí)投擲的方法。
　　場(chǎng)地如圖：等待區(qū) 、投擲區(qū)、等待區(qū)
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　游戲“打雪仗”。
　　能積極地參與游戲。
　　第十七周
　　活動(dòng)名稱(chēng)：打雪仗
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　學(xué)習(xí)投擲，能將紙球投到較遠(yuǎn)處。
　　幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。
　　利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。
　　表?yè)P(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方，不要碰到他人。
　　幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
　　教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì)怎樣?
　　請(qǐng)幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎(jiǎng)跳得高的幼兒。
　　交待角色：老師扮點(diǎn)鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。
　　《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。
　　知道放鞭炮的安全要求。
　　第十六周
　　活動(dòng)名稱(chēng)：放鞭炮
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。
　　幼兒交流活動(dòng)后的感受。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　游戲“我的身體變暖和”
　　教師出示玩具娃娃并提問(wèn)：娃娃為什么會(huì)穿這么多衣服呢?有什么好辦法讓她不怕冷呢?
　　根據(jù)幼兒說(shuō)出的能使身體不冷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒一起做做、動(dòng)動(dòng)。
　　小型分散運(yùn)動(dòng)器材若干(內(nèi)容包括走、跑、跳、鉆、爬)。
　　不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。
　　教師：小麻雀真能干，老鷹走了，我們?cè)诓莸厣贤嬗螒虬?(翻、爬、拍拍腿，放松)
　　第十五周
　　活動(dòng)名稱(chēng)：身體變暖和
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　通過(guò)走、跑、跳、鉆、爬等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
　　幼兒游戲2~3次。
　　跳躍時(shí)鼓勵(lì)幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。游戲重新開(kāi)始。跳30~40秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來(lái)了!”幼兒迅速跳到圈內(nèi)。游戲開(kāi)始后，麻雀在圈附近邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　游戲“老鷹和麻雀”。
　　體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂(lè)。
　　第十四周
　　活動(dòng)名稱(chēng)：老鷹和麻雀
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　能雙腳同時(shí)向前連續(xù)地跳，反應(yīng)敏捷。
　　教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來(lái)了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。
　　教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時(shí)要小心，聽(tīng)到媽媽喊“老貓來(lái)了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬(wàn)要小心，不能碰到洞口、撞到頭。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)
　　表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。大家試試看。
　　教師交待場(chǎng)地，提出練習(xí)要求。
　　學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。
　　學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。
　　小結(jié)游戲，表?yè)P(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒。(教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來(lái)了趕快爬到樹(shù)上去)
　　幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。
　　教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。(提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞)
　　教師請(qǐng)個(gè)