【正文】 家長(zhǎng)參與活動(dòng) 在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 (3)家長(zhǎng)開放日。 向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。 完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 (四 )家長(zhǎng)工作 日常性的家長(zhǎng)工作 (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (三 )環(huán)保教育 通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 幼兒安全管理與教育。 三、各方面的具體內(nèi)容要求 (一 )常規(guī)工作 班級(jí)衛(wèi)生保健管理。 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 (3)社會(huì)性發(fā)展 說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 (2)認(rèn)知發(fā)展 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。 幼兒園小班工作計(jì)劃最新 5 一、班況分析 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢 !本班幼兒 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。 九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。 七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼 兒。 四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。 二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工 作做好的。 (8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛(ài)，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能獲得最大的成就感。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。 (5)出租車、警察：通過(guò)游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則：過(guò)馬路走斑馬線 、過(guò)十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動(dòng)。 (3)娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往，語(yǔ)言交流。將科學(xué)、計(jì)算等活動(dòng)內(nèi)容，制作成活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，大膽表現(xiàn)作品，成果。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。 (4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。 (2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。 結(jié)合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認(rèn)知世界。 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒 “ 獨(dú)立 ” 的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。 根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì) 注重個(gè)別差異，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育。尊重幼兒，耐心細(xì)心對(duì)待每一位幼兒，使幼兒快樂(lè)地生活 學(xué)習(xí) 。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述、表達(dá)自己的想 法和感受。 針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵(lì)他們勇敢地完成 每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加 體育活動(dòng)的興趣。 四、組織與實(shí)施： (一 )體育活動(dòng)： 提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。 (2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。 (5)對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。 (3)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。 (四 )科學(xué)： (1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。