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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃十篇(參考版)

2025-04-05 13:42本頁(yè)面
  

【正文】 知道不輕信陌生人的道理。幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)。養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義?! ∩钚l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)  會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法。能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等?! ≡敢鈪⒓尤≡敢鈪⒓痈黜?xiàng)體育活動(dòng)及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣生活自理能力的培養(yǎng)  會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣。會(huì)滾球、傳球。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈?! 』倔w操  會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。在直線、曲線上走和跑。  附具體的健康教育內(nèi)容如下:  一、體能  能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲  指定范圍內(nèi)走和跑。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育。例如:將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……  最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。又例如:自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透?! 〗Y(jié)合日常生活進(jìn)行  日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育?! 】梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。  小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱?! ?利用雙休日和幼兒去室外編寫樹葉,并與幼兒討論收藏葉子的方法,和幼兒一起精心收藏樹葉。  在家中,和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,編寫、整理孩子自己喜物的物品?! 〖议L(zhǎng)工作 天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵(lì)孩子早睡早起,堅(jiān)持天天上幼兒園。  優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力?! ⊥ㄟ^(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 科學(xué) 大蘿卜、放到水里會(huì)怎樣、喂小魚、冬天真有趣。 數(shù)學(xué) 去歡歡家、投球比賽、快樂(lè)的小動(dòng)物、找不同、游樂(lè)場(chǎng)、數(shù)一數(shù),工作計(jì)劃《幼兒園小班十一月份教學(xué)工作計(jì)劃》。 教 育 目 標(biāo) 健康 社會(huì) 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來(lái)了、尖刀手。 鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌?! ∫龑?dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。  引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇9  本月 工作重點(diǎn)  幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物  對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。  一月份:  “地球——我們的家園”系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿?!   ∈路荩骸 ?. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。  3. 結(jié)合世界糧食日,進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育?! ∈路荩骸 ?. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)?;顒?dòng),教育幼兒節(jié)約用水。  四、活動(dòng)安排:  九月份:  ,開(kāi)展環(huán)保教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。  ,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)?! 。變和ㄟ^(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真加以實(shí)施。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。因此,我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。環(huán)境教育是終身教育,在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室?! ⒓訕I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。  嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。  創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)?! ?、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系?! 。私獍鄡?nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助?! ?,加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展?! ?,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。品質(zhì)。 ?。?)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力?! 。?)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)?! ?,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上?! 。囵B(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。  三、班級(jí)工作管理目標(biāo):  幼兒生活管理目標(biāo)  ,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。  本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡??;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%?! 蝾^幼兒園  20xx年9月1日幼兒園小班工作計(jì)劃 篇7  一、指導(dǎo)思想:  班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。( 5 )做好接送工作?! ? 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。我班將努力做好以下工作:  ( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。4 、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人?! ? 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固?! ?二)教育教學(xué)工作  1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服?! 【唧w的做法:  ( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。5 、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。  4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)  利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性?! ? 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)?! ? 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶?! ? 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。  具體的做法:  ( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍?! ? 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等?! ? 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作: ( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):  通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言
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