【正文】 　　四、具體工作安排：　　二月份：　　出臺(tái)幼兒園教研組計(jì)劃、各班制定班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、做到提前一天備課　　明確本學(xué)期教科研活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，召開(kāi)教科研例　　召開(kāi)教研組會(huì)議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識(shí)；　　教師參加普通話(huà)培訓(xùn)報(bào)名　　活動(dòng)區(qū)、個(gè)案記錄開(kāi)始　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評(píng)比　　三月份：　　開(kāi)展案例研討式互聽(tīng)課活動(dòng)　　家園溫馨預(yù)約、隨堂課開(kāi)始　　召開(kāi)教科研例會(huì)、教研組會(huì)議　　開(kāi)展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)　　園內(nèi)教研活動(dòng)暨課題展示活動(dòng)　　開(kāi)展安全教育宣傳周活動(dòng)，對(duì)園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行檢查　　學(xué)區(qū)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)　　區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩開(kāi)始（自薦）　　開(kāi)展2——3月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)　　四月份：　　走近新《綱要》幼兒教育研討會(huì)　　學(xué)區(qū)德育文章評(píng)選、學(xué)區(qū)教工棋類(lèi)比賽、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》知識(shí)競(jìng)賽　　幼兒園結(jié)對(duì)活動(dòng)　　小班家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)　　家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座　　召開(kāi)教科研例會(huì)、教研組會(huì)議　　教職工棋類(lèi)比賽　　全園幼兒拍球活動(dòng)　　團(tuán)日活動(dòng)　　開(kāi)展3——4月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)　　五月份：　　慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評(píng)比　　幼教教研活動(dòng)　　學(xué)區(qū)20xx年教師文章評(píng)選　　開(kāi)展4—5月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)　　年度教師評(píng)先評(píng)優(yōu)　　幼兒園宣傳窗布置　　六月份：　　慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)　　教育信息化文章評(píng)比、教師課件制作比賽　　各項(xiàng)記錄評(píng)比（優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動(dòng)區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)或環(huán)保小經(jīng)驗(yàn)）　　5——6月份備課本評(píng)優(yōu)　　評(píng)選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子　　做好各項(xiàng)資料整理歸檔工作　　完成教研組工作總結(jié)　　塘下鎮(zhèn)幼小班段第 29 頁(yè) 共 29 頁(yè)?！　√接懭绾芜x擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對(duì)實(shí)際工作中的主題活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行反思，積累對(duì)小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　」膭?lì)教師學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，提高老師們的教研意識(shí)，針對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)教科研課題選擇自己班級(jí)的課題，制定課題實(shí)施方案，讓教師在實(shí)際操作中有效的提高教科研水平?！　〗Y(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動(dòng)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討?！　。?）、提高觀(guān)摩老師活動(dòng)后的集體評(píng)課能力，鼓勵(lì)老師們各抒己見(jiàn)，調(diào)動(dòng)每位老師的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力?！　。?）、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識(shí)為前提，開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量?！　∪?、主要工作措施：　　根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)教師積極建立本班區(qū)域活動(dòng)特色?！　∽ソ萄校俜此?，讓教師在反思中得到成長(zhǎng)?！　「鶕?jù)各班實(shí)際情況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣?！　±^續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題探究活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，進(jìn)行家園互動(dòng)，開(kāi)展主題研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法?！　∮心康挠杏?jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是提高教師專(zhuān)業(yè)技能的搖籃，在教研組活動(dòng)中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量?！　∪?、各月工作安排　　（略）幼兒園教研計(jì)劃 篇10　　組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)?！　。?）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)?！　。?）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。　?。?）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　。?）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫(huà)（每月兩次字畫(huà)展示）、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。　?。?）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　。?）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內(nèi)容有：　?。?）每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法?！　。?）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。討論制定20xx2022學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源？　　6月專(zhuān)題總結(jié)交流研討。落實(shí)主題探究活動(dòng)情況。創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀(guān)摩研討及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)。落實(shí)專(zhuān)題計(jì)劃實(shí)施情況。組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。討論：如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容？　　12月各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。區(qū)級(jí)觀(guān)摩活動(dòng)?！　?0月早操觀(guān)摩研討，并進(jìn)行觀(guān)摩后的討論、評(píng)析和修改?！　∥?、月份安排：　　月份、內(nèi)容：　　9月討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)?！　〗Y(jié)合園教研計(jì)劃和特色班計(jì)劃，組織小班年段教師開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)。　　探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！　∧甓谓萄薪M每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專(zhuān)題，各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專(zhuān)題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣?！　∪?、教研措施：　　逐步建立、完善鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度，通過(guò)教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思，促進(jìn)其提高。　　二、教研目標(biāo)：　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)培訓(xùn)以及傳、幫、帶作用，逐步提高其職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力。但是，由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村戶(hù)口的幼兒占有一定的比例，這些幼兒的家長(zhǎng)往往忙于做生意，經(jīng)常早出晚歸，較少與孩子接觸?！　。骸　≈艽巍　〗萄心繕?biāo)　　教研活動(dòng)內(nèi)容　　第2周　　通過(guò)討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用　　哪些廢舊材料可在語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明　　第4周　　哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明　　第6周