孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-27 15:53本頁面
【正文】 。缺點是在教學(xué)的后期，學(xué)生的積極性有所下滑，最后演唱的時候，沒能很好的表現(xiàn)歌曲。 接下來我從詠鵝這首詩導(dǎo)入到歌曲學(xué)唱。在另一個班講這首歌的時候，節(jié)奏也練了很多次，但最后在完整演唱的時候，還是有個別學(xué)生不能很好的唱好四分休 止符，所以這節(jié)課我想在最開始就把這個問題徹底解決好。 2） 用畫旋律線的方式 學(xué)唱樂句③④ 有表情的演唱全曲。 用小節(jié)號說出反復(fù)跳躍記號的演唱順序。 學(xué)唱第二樂段旋律。 師：反復(fù)跳躍記號分三個部分組成：反復(fù)記號、 1 房子 、 2 房子 反復(fù)記號的作用 是碰到這個符號要從頭再唱一遍， 1 房子蓋住的是第 一遍的結(jié) 尾， 2 房子蓋住的是第二遍的結(jié)尾。 1） 畫旋律線學(xué)唱樂句 ① 2） 畫旋律線學(xué)唱樂句 ②找出它們的區(qū)別。請你聽一聽這首詩在歌曲中
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