多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用microsoftofficeword2007文檔(參考版)
2024-11-27 15:24本頁面
【正文】 。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一般計(jì)算機(jī)多媒體是必備的媒體，它具有其他傳統(tǒng)媒體和單一媒體所無法比擬的優(yōu)越性。一堂課不能像走馬觀花似的，用得太多、太濫，否則，物極必反。 選擇 教育 媒體必須注意適度，要恰到好處。實(shí)踐研究表明，恰當(dāng)選擇多種媒體配合介入教學(xué)，比用單一媒體教學(xué)所取得的教學(xué)效果要好得多。 各種 教育 媒體上不同的性能，它們的表現(xiàn)力、重視力、接觸面、參與性和受控性都不同，在教學(xué)中發(fā)揮的功能也不同，要根據(jù)教學(xué)媒體的功能來進(jìn)行選擇。媒體的演示不是以給學(xué)生灌輸更多知識(shí)不目標(biāo)，而是促進(jìn)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，創(chuàng)造更多有利于學(xué)生的環(huán)境，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)，所以媒體的選擇要有針對(duì)性。一節(jié)課使用什么媒體，究竟要解決什么問題，是理解知識(shí)，還是訓(xùn)練技能，或者是激發(fā)動(dòng)機(jī)，是加大信息密度，還是點(diǎn)撥思維，或者是引導(dǎo)探索，是為了突出重點(diǎn)，還是突破難點(diǎn)，或者是檢查學(xué)生理解情況等等，對(duì)于這些，教師一定要心中有數(shù)，深 思熟慮，否則，教學(xué)中充滿盲目性和隨意性，就難以發(fā)揮媒體的教學(xué)功能。媒體的運(yùn)用是為了解決教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)。各種 教育 媒體都有自己的功能和局限，必須選擇適當(dāng)?shù)?教育 媒體才能取得的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適時(shí)適量運(yùn)用多媒體，就會(huì)起到“動(dòng)一子而全盤皆活”的作用，發(fā)揮其最大功效，就可以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的過重負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，培
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