思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護人格尊嚴課件(參考版)

【摘要】案例探究1：該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎？請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴在一輛公交車上，一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵，但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單：公交公司的《員工守則》規(guī)定，對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手”

2024-11-27 14:07

蘇教版七上第四課人格不可辱ppt課件(參考版)

【摘要】案例探究1：該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎？請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴在一輛公交車上，一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵，但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單：公交公司的《員工守則》規(guī)定，對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手

2024-11-22 22:21

蘇教版七上第四課人格不可辱同步練習(參考版)

【摘要】第四課人格不可辱課前預(yù)習:填空題:1、姓名權(quán)是公民享有的,和依照規(guī)定的權(quán)利.2、故意給別人取不雅的綽號,不分場合隨意喊別人的綽號,其實質(zhì)是是的表現(xiàn).侵犯別人的

2024-12-09 10:52

第四課維護我們的人格尊嚴(參考版)

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴福清市玉南初級中學(xué)莊文貴第一節(jié)人人享有人格尊嚴權(quán)?知識目標：了解人格尊嚴和名譽權(quán)的內(nèi)容，明確法律保護人格尊嚴和名譽權(quán)。?能力目標：提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分那些行為是侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為；提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴權(quán)的能力。?情感態(tài)度與價值觀目標：珍愛自己的名譽

2024-08-12 13:44

蘇教版七上第四課人格不可辱(參考版)

【摘要】第四課人格不可辱教案一、教學(xué)目標[知識與能力]1．知道姓名權(quán)、名譽權(quán)是一個人人格的重要組成部分，明確法律對姓名權(quán)和名譽權(quán)的有關(guān)規(guī)定。2．懂得維護自己人格尊嚴的正確方法，培養(yǎng)提高依法維護自己人格尊嚴的能力。3．了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，增強權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，尊重他人人格。

2024-12-12 05:43

蘇教版七上第四課人格不可辱同步測試(參考版)

【摘要】第四課《人格不可辱》同步測試一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1、小江因為長得矮胖，因此有的同學(xué)給他起外號，叫他“武大郎”，有諷刺、挖苦、嘲笑小江身材矮小的意思。有時候不分場合地叫，使得小江很難堪，也很煩惱。這種行為（）①實際上是對小江的人格的侮辱，既不道德，也違反法律規(guī)定。②是對小江的侮辱，侵害了小江的名譽權(quán)。③是對小江表

2024-12-09 10:51

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴(參考版)

【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有形識別標志伊麗莎白二世（全息攝影）當這些名字出現(xiàn)時，在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標志

2024-12-12 09:33

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴(參考版)

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學(xué)習目標通過學(xué)習，在初步了解人格尊嚴權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán)，并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人，不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標內(nèi)容：了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，

2024-12-12 18:18

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴人人享有人格尊嚴權(quán)word學(xué)案(參考版)

【摘要】課題第一框人人享有人格尊嚴權(quán)課型新授課時1課時主備人使用時間-第四課維護我們的人格尊嚴第一框人人享有人格尊嚴學(xué)習目標：知識目標：1、了解人格尊嚴和名譽權(quán)的內(nèi)容，知道

2024-11-23 09:40

蘇教版七上第四課人格不可辱word學(xué)案(參考版)

【摘要】第四課人格不可辱第一課時我們的姓名和名譽教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國相關(guān)法律對公民姓名權(quán)的規(guī)定；使學(xué)生正確看待給他人取綽號；理如何珍惜自己的名譽。教學(xué)重點、難點：1、正確看待給他人取綽號；2、如何珍惜自己的名譽。教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：引言：每個人都有自己的姓名，姓名的決定和使用是公民的一項重要的權(quán)

2024-12-12 21:33

蘇教版七上維護人格尊嚴(參考版)

【摘要】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學(xué)習目標1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書，預(yù)習看看吧1、什么是人格尊嚴權(quán)？包括哪些內(nèi)容？2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權(quán)？3、如何維

2024-12-12 12:36

人教版八下思想品德第四課人人享有人格尊嚴權(quán)(參考版)

【摘要】中學(xué)生小光期中考試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批評小光不努力，簡直比豬還笨，小光在座位上小聲申辯，郭老師又以不服從管教為名，罰他面壁而站。對這件事眾說紛紜。12歲的娃兒有啥子人格嘛．是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我負責父親嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現(xiàn)，是對學(xué)生負責老師侮辱、體罰的行為，侵害了小光的

2025-01-21 00:31

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴人人享有人格尊嚴權(quán)word集備教案(參考版)

【摘要】集體備課課時教案2020＿年3月12日學(xué)科政治年級八年級課題人人享有人格尊嚴權(quán)課型新授課第9課時主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標知識與能力知識目標：了解人格尊嚴權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)、

2024-11-23 09:40

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴同步測試(參考版)

【摘要】第四課《維護我們的人格尊嚴》同步測控（14歲）喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭，要求將該照片刊登于雜志封面上。你認為小蘭應(yīng)該（），因為這是在侵犯自己的肖像權(quán)，因為她可以獨立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家

2024-12-03 03:17

思想品德八下第二單第四課維護我們的人格尊嚴習題附參考答案(參考版)

【摘要】第二單元我們的人身權(quán)利第四課維護我們的人格尊嚴一、達標訓(xùn)練（一）單項選擇題1．__________是人格權(quán)中的核心表現(xiàn)。（）A．人格尊嚴權(quán)B．生命權(quán)C．榮譽權(quán)D．人身權(quán)2．我國憲法第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。李某由于對同事劉某不滿，多次在不同場合對

2024-11-27 14:09

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護人格尊嚴課件(存儲版)

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思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護人格尊嚴課件(更新版)

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護人格尊嚴課件(專業(yè)版)