【正文】 今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢(shì)與不足，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長(zhǎng)和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！ 。 （三）發(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會(huì)；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn) 帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。注重資料的積累與收集；保證各類案頭資料的質(zhì)量。力爭(zhēng)將其形成一種習(xí)慣。首先要從根本上改變老師的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師探討，讓老師們?cè)谧约旱?“ 心 ” 中去固化我們的常規(guī)。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì)與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積 極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長(zhǎng)的互動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。最后孩子們觀看了搜捕犬 .搜爆犬 .搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù)，孩子們都會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。最激動(dòng)人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢(shì)迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。 （二）精心策劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開探索之門 為了豐富孩子的見識(shí)讓孩子親身體驗(yàn)，實(shí)際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，分年級(jí)組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng)前，各班級(jí)都會(huì)書寫有主題的節(jié)日活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氛圍。通過開展不同主題的節(jié)日活動(dòng)，以 體驗(yàn)不同節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。班主任每周開一次班會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達(dá)到意見統(tǒng)一化，落實(shí)高效化、讓班級(jí)成員之間形成小團(tuán)隊(duì)、讓溝通制度化，讓溝通無處不在。 （四）班主任例會(huì)、班級(jí)班會(huì)，立足常規(guī)，讓溝通無處不在 繼續(xù)堅(jiān)持由保教主任主持，每月一次 班主任例會(huì)，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排，通過集體討論梳理，對(duì)工作中存在的問題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習(xí)的作用。其次以各班主任為首，建立良 好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(zhǎng)；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。 二、重視研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) （一）務(wù)實(shí)園本培訓(xùn) 堅(jiān)持以 “ 自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng) ” 的教師培養(yǎng)機(jī)制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺(tái)，開展 “ 專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐反思 ” 的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。 針對(duì)年輕的老師們?cè)诎嗉?jí)管理中存在的問題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對(duì)班級(jí)管理細(xì)則進(jìn)行實(shí)踐、驗(yàn)證，每月一反饋。 為了提升各班級(jí)的一日常規(guī)，保教處每天深入各班級(jí)去了解一日各項(xiàng)活動(dòng)的 執(zhí)行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)行反饋。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊(cè)。 （三）優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)則，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理 我園一直堅(jiān)持 “ 生活即教育 ” 的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。如每周五保教處和各年級(jí)組長(zhǎng)提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況，每月 28 日查閱班級(jí)月計(jì)劃、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書寫， ?? 所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真，各項(xiàng)工作已 逐步形成常態(tài)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量 （一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作 教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。打造品牌教師。 下學(xué)期調(diào)整： 教研方面：繼續(xù)研究 “ 運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng) ” 課程研究：努力提升團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過拜師活動(dòng)讓教師能開闊眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教育教學(xué)理念。 外輸學(xué)習(xí)與拜師活動(dòng)。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn)。兩位新教師在開學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報(bào)活動(dòng)。五年期教師錢 __參加區(qū)五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng)。 最終，趙主任對(duì) __幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望 __幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。交流引起了大家的共鳴。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課，宋 __教師作了最終的點(diǎn)評(píng)，大家高度評(píng)價(jià)了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了 寶貴意見。生活即教育，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗(yàn)著生活、享受著生活、歡樂著生活。 其次，教師們觀摩了方 __執(zhí)教的 “ 手指歌 ” 及王將來執(zhí)教的 “ 夾心餅干 ” 兩個(gè)插入式活動(dòng)。教師們參觀了 __幼兒園兩個(gè)托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶 “ 開心、開口、 開竅 ” 的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋 __、陳教師。 區(qū)托班教養(yǎng)展示活動(dòng)。大家對(duì)活動(dòng)給予了贊揚(yáng)和中肯的提議。 __年 12 月，我園和 __幼兒園、 __幼兒園等十一個(gè)幼兒園開展現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。也讓我們對(duì)我們幼兒園的特色 —— 運(yùn)動(dòng)，充滿自信與憧憬。夏教師介紹了我園團(tuán)體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗(yàn)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋 __、陳 __和許 __三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。 區(qū)骨干教師高級(jí)研修班現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。我們堅(jiān)持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng)。 （四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加速成長(zhǎng) 團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是有價(jià)值的，高密度的。 （三）在豐富趣味的游戲中自主成長(zhǎng) 游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。 （二）在歡樂 運(yùn)動(dòng)中愉悅成長(zhǎng) 我園的辦園特色是幼兒歡樂運(yùn)動(dòng)。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動(dòng)室。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂成長(zhǎng)。我們不斷充實(shí)自我，展示自我，讓幼兒、家長(zhǎng)體驗(yàn)到一級(jí)幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂成長(zhǎng)，大家齊心協(xié)力，無怨付出。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。 ” 五、為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系 做到家園