【正文】 孩子們玩得開心、自由和盡興，最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。從而也增進(jìn)了幼兒對中華民族的熱愛和積極情感，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。一月份：指派 “ 趙海燕、鄒明玉、吳勝燕 ” 到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。 （ 4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時更換。 10 月份，開展了 “ 慶中秋、迎國慶 ” 愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動室。在活動中注重動靜交替、注重活動形式的游戲化、注重師幼互動、注重生生互動。夏教師介紹了我園團(tuán)體體育活動中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗(yàn)。 區(qū)托班教養(yǎng)展示活動。生活即教育，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗(yàn)著生活、享受著生活、歡樂著生活。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動。 外輸學(xué)習(xí)與拜師活動。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量 （一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作 教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。 為了提升各班級的一日常規(guī)，保教處每天深入各班級去了解一日各項(xiàng)活動的 執(zhí)行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會議中進(jìn)行反饋。 （四）班主任例會、班級班會，立足常規(guī)，讓溝通無處不在 繼續(xù)堅持由保教主任主持，每月一次 班主任例會，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排，通過集體討論梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時也起到了互相學(xué)習(xí)的作用。 （二）精心策劃的社會實(shí)踐活動、為幼兒打開探索之門 為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗(yàn)，實(shí)際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長和社區(qū)資源，分年級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會實(shí)踐活動。同時也讓孩子在每一次活動中學(xué)會與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。 （三）發(fā)動骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn) 帶面，促動其他教師共同成長。注重資料的積累與收集；保證各類案頭資料的質(zhì)量。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動充分調(diào)動和發(fā)揮了幼兒及家長參與活動的積 極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時也加強(qiáng)了幼兒園和家長的互動，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。每次活動前，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，認(rèn)真組織活動，并且邀請家長參與進(jìn)來，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氛圍。其次以各班主任為首，建立良 好的團(tuán)隊教研氛圍，加強(qiáng)平時的研討和交流，推動教師的成長；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個流程的細(xì)則并形成了圖冊。打造品牌教師。她們已經(jīng)熟悉一日活動組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn)。 最終，趙主任對 __幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望 __幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個新亮點(diǎn)。 其次，教師們觀摩了方 __執(zhí)教的 “ 手指歌 ” 及王將來執(zhí)教的 “ 夾心餅干 ” 兩個插入式活動。大家對活動給予了贊揚(yáng)和中肯的提議。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋 __、陳 __和許 __三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動。 （四）在有價值的學(xué)習(xí)活動中加速成長 團(tuán)體學(xué)習(xí)活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個團(tuán)體學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是有價值的，高密度的。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價值的活動，促進(jìn)幼兒健康歡樂成長。 ” 五、為了加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系 做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家 長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。 （ 4）我園為了提高孩子們的閱讀水 平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。 （ 3）我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。 （ 1）本園 8 月份由張園長給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師 開會，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。還有教職工的花樣踢 毽子。 (2)每月每個年級組以一個游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從研究游戲核心價值、玩法、注意事項(xiàng)、游戲策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出游戲的活動案例課例，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的 “ 綠色健康、生態(tài)環(huán)保、 民族地域文化教育 ” 辦園特色進(jìn)行各類活動。執(zhí)教教師：一研自己備課，觀摩后，觀摩者進(jìn)行評議 。 ，開展崗位練兵活動，扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功 針對我園教師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面技能相對欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面有特長的教師，對其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)，一方面是理論基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。鼓勵教師向書本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。為很好的落實(shí)十八屆四 _精神，圍繞依法治教、規(guī)范辦 學(xué)，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、家長和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件，以此來規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)態(tài)度。開展了圍繞 “ 孝悌忠信禮義廉恥 ” 、 “ 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量 ” 等內(nèi)容的道德講堂 。本學(xué)期保教處對教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo)。 新的學(xué)期，我們信心滿懷，期望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！ 有關(guān)幼兒園生活教師工作報告【篇 2】 本學(xué)期我園以 “ 強(qiáng)基固本，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展 ” 思路為統(tǒng)領(lǐng)， 以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各處室的密切協(xié)作、各年級主任的大力配合下，通過全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù)。 家庭是幼兒園重要的合 作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。 (二 )、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前 有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、保育工作。 用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心： “ 關(guān)心