教師教育理論學習心得體會(參考版)
2024-09-16 03:51本頁面
【正文】 看了教師教育理論學習心得體會的讀者還看了： 。因此 ,教師一定要時刻注意自己的一言一行 ,以高尚的人格去感染人 ,以整潔的儀表去影響人 ,以和藹的態(tài)度去對待人 ,以豐富的學識去引導人 ,以博大的胸襟去愛護人。 勿以惡小而為之 ,勿以善小而不為。要學生將文明禮貌 ,自己必須談吐文雅 ,遠離粗俗。要學生刻苦學習 ,自己就必須學而不厭 ,手不釋卷 。所以 ,教師需要處處為人師表 ,從小事做起 ,從自我做起 ,率先垂范 ,作出表率。教師的一言一行 ,一舉一動 ,往往被學生看在眼里 ,記在心里 ,模仿在行動上。其身不正 ,雖令不從。這就要求教師言教、身教 ,并且做到身 教重于言教。教師工作的 示范性 和學生所特有的 向師性 ,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。因此 ,我們在教學過程中應時刻調整自己的心理 ,維護和提高心理健康 ,從而保持自身良好的心理狀態(tài)去影響學生。老師的心理健康水平會使其在智力、情感、一直等方面機能 都得到正常的發(fā)揮 ,有助于提高工作效率。因此 ,為了更好地教育學生 ,老師自己首先必須是心理健康的人。資料表明 ,老師把學生打成殘廢有之 ,讓學生互相打耳光有之 ,罰學生抄作業(yè)幾十遍者有之 ,等等 ,這些都是心理疾病的表現(xiàn)。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他把學生教好。讓我們大家一起來關注學生的心理健康。重視學生的思想道德問題 ,教育就得尊重、理解、貼近他們 。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。生活在學校里的學生當然希望得到老師的關心和愛護。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德工 作的必備條件。 師者 ,傳道授業(yè)解惑也 不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題 ,而是除此之外 ,更應注意學生的思想教育。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 ,風趣幽默的話語 ,新穎的授課方式 ,化繁瑣為簡單、死板為生動的能力必將使學生聽起來輕松而易掌握。 首先 ,師者 ,傳道授業(yè)解惑也 ,這應該是作為一個老師的首要條件。一本本教育書籍 ,一句句教育同行真誠的話語 ,使我很受啟發(fā)。 反思 —— 教育者的一種習慣，讓自己不斷挖掘成長的潛力 ?? 我相信：通過自己 的努力和不斷的學習，我一定會成為一名在學生中擁有威信的教師，一名學生心目中真正的老師。 溝通 —— 教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離 。 創(chuàng)新 —— 教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡單的重復 。 以上只是我兩點粗略的見解，很多收獲還需要在今后的教學中進一步地實踐，我會盡自己最 大的努力來踐行教育者所需要的人格魅力，那就是： 激情 —— 教育者的一種狀態(tài)，讓自己始終保持初出茅廬時的工作狀態(tài) 。因此我總是盡可能地尋找一些獎懲來約束他們，比如遲到的同學我不會記名字，但是要當著全班同學的面道歉，要額外多的完成一個我布置的任務，課下要把所有學生的凳子推到 桌肚里，帶著手機去充電的同學我也會直接沒收，但不是交給班主任，而是根據(jù)學生的表現(xiàn)情況，確定歸還的日期 。
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