【正文】 在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意，讓每一個孩子都安全健康的成長。 只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。定時開展排查工作，防患于未然。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則。 教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。 3。送孩子來園時，必須 和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。 （ 1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。 2。在不影響交通順暢的情況下，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊、有序。 由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關(guān)鍵的問題。 1。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過一段時間的磨合、經(jīng)驗的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。 新型幼兒教師心得體會精選篇 7 安全工作是幼兒園教育永恒的話題。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展。 二、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子 有一段時間，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假，為了制止生活中 “ 偷工減料 ” 的幼兒，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的 “ 愛心小樹 ” 圖讓幼兒每次喝水后在自己 的泡泡上做好記錄；我還在旁邊做了一個帶小水杯（可活動的）、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點兒水一貼就 Ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情?；顒雍蠼?jīng)測試 90%的幼兒基本達到教育目標。 一、通過生活和游戲活動，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法與技能 《生 活》課程是對幼兒進行自我保護教育的重要內(nèi)容。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注，深入幼兒，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時機地開展隨機教育。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝 能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。 新型幼兒教師心得體會精選篇 6 教師應(yīng)該有這樣的意識：保育工作不是單獨的或?qū)ｉT的一個活動，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項活動之中，貫穿在幼兒游戲、學(xué)習(xí)、勞動、娛樂和日常生活的整日的活動中。在 “ 六一 ”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進行相關(guān)的道具制作； “ 親子故事比賽 ” 活動上，家長 丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的 “ 故事大王 ” 比賽。在 “ 迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽 ” 活動上，我班共有 13 名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“ 老師親、媽媽親 ” 、開場舞 “ 快樂的六一 ” 及情景劇： “ 螞蟻搬豆 ” 三個節(jié)目。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力； 引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂；引導(dǎo)幼兒大膽想 象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂。 在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按 “ 男孩 ”“ 女孩 ” 標識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念 “ 吃飯歌 ” 及其他一 些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。對于大班的孩子來說，這個 “ 六一 ” 特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個 “ 六一兒童節(jié) ” 。經(jīng)歷這臺演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師、小朋友一個舞臺，讓我們又一次的煅練自己；感謝各位幫助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序；感謝大二班的各位家長，是你們用心支持我們，讓小朋友快樂地慶祝他們的節(jié)日、我們順利地開展我們的工作。我班的《北京奧運》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小朋友在臺上能夠眼 看觀眾、面帶笑容，似乎要告訴所有的人在六一這個自己的節(jié)日里他們是高興的。大二班的家長們都主動的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服、梁思成媽媽清點節(jié)目人數(shù)、