【正文】 發(fā)現(xiàn)我過了幾分鐘還沒走，便會(huì)老老實(shí)實(shí)地上課。正因?yàn)樗麄冞€小，所以他們的可塑性很強(qiáng)，很多時(shí)候分不清對與錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候只要稍微指正一下，他們就會(huì)懂了。還記得剛到幼兒園的時(shí)候，什么都不懂，還是 __老師一直指導(dǎo)我，告訴我怎么去做。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題?？梢划?dāng)我對上那雙無辜的大眼睛時(shí)，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝 ，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。 我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，為了能夠記錄自己的教學(xué)工作感想與收獲 ,教師應(yīng)該懂得如何書寫詳細(xì)的心得體會(huì)。 經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。 在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情，幼兒園里有一個(gè)孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當(dāng)然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。我是 __師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，按理來說我應(yīng)該對口的教師應(yīng)該是中小學(xué)，當(dāng)幼師對于我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛變簣@的孩子肯定是比中小學(xué)的孩子更加不懂事的。 他們并沒有我想象中的那么調(diào)皮，反 倒很乖巧，看著他們奶聲奶氣的說話，我只覺得我的心都要被融化了?？粗麄冞@樣可愛的樣子，我忍不下心去批評他們。我想，我會(huì)喜歡這里的原因，就是因?yàn)檫@里的小孩子都非常的可愛和天真。我珍惜著每一天和他們度過的時(shí)光，同時(shí)也為自己的能力提升感到高興。幼兒在教師愛的包圍中體驗(yàn)著一種安全感和歸屬感，教師在幼兒愛的舉止中品嘗著作為教師的幸福和快樂 ! 一、要關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子 教師的愛是一種重要的教育力量，是幼兒健康成長的前提，只有關(guān)心愛護(hù)幼兒，才能了解幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并接納他們的一切。 二、尊重每個(gè)幼兒 孩子們雖然還小，但他們都是獨(dú) 立的人，他們的有思想、有情感、有意志，他們有許多不同于我們成人的特點(diǎn)和需要，他們需要我們的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。 三、平等對待每個(gè)幼兒 孩子的內(nèi)心是很敏感的，每個(gè)孩子都渴望得到教師的關(guān)注，希望老師表揚(yáng)他。讓每個(gè)孩子得到一視同仁的愛，讓孩子的心靈綻放出絢爛的色彩 ! 四、做個(gè)有魅力的老師 哪位老師不想贏得幼兒的喜愛，可是我們是否有想過如何做孩子才會(huì)更喜愛我們呢 ?其實(shí)，孩子們喜歡的是那些對他們友善，熱情，溫柔，尊重他們，樂意和他們一起玩耍，給予他們自主自由權(quán)利的教師。讓他們在愛的氛圍里快樂成長，這才能真正走進(jìn)幼兒的心 靈。它有義務(wù)和義務(wù)幫助我們的孩子克服自己的缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，造福社會(huì)。在方法上，老師是最占優(yōu)勢的，忽視了孩子的主體作用；注重群體教育，忽視孩子的個(gè)體特點(diǎn)和差異；道德知識(shí)最重要，忽略了孩子的內(nèi)在需求。 第一，在日常生活中滲透德 育 幼兒園德育不是一堂單獨(dú)的課，它滲透在孩子日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無時(shí)無刻不在影響著孩子的成長。午餐時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米?；虺允５氖澄?，吃完后有意識(shí)地收拾餐具，抓住有利的教育機(jī)會(huì)，進(jìn)行有針對性的教育。 第二，優(yōu)化教育活動(dòng)，讓孩子成為德育活動(dòng)的主人 在幼兒園開展德育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育的重要載體。比如在兒童游戲中滲透德育素材：給老太太讓座，幫弟弟穿衣。 三，在德育主題活動(dòng)中深化德育 新學(xué)期一開始， 新中產(chǎn)階級的三個(gè)孩子就受到了歡迎。在撫養(yǎng)孩子的過程中，培養(yǎng)了孩子的交際能力，中產(chǎn)階級的孩子在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)了。國慶節(jié)到了，我們推出了《我是中國》小娃娃 ” 的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友 一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。所以，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。建設(shè)好進(jìn)取的德育隱性資源能給幼兒供給正面的、進(jìn)取的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自我的品德行為。幼兒離開家庭來到幼兒園，教師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率?？吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。就這樣，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好！就《北京奧運(yùn)》來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。我們在臺(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演， 請很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來觀看。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng)，所以我們大班級組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)