【正文】 完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。 6 月份： 總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王。 帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動。 4 月份： 舉行古詩文大賽。 3 月份： 十月一日，開展 “ 國慶教育 ” 。安全教育。交流暑假見聞。 (3)結(jié)合 “ 潛能生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與 “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。 (1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決。 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。 積極響應(yīng)大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險。 四、具體措施： 行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 結(jié)合 “ 加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè) ” 的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生 “ 自尊、自愛、自信、自強、自律、自主 ” 的道德風(fēng)范。 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老 師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學(xué)生 11 人，其中女生 6 人，男生 5 人。 總之，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，爭取班級各方面效有所提高。 復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。 進(jìn)行遠(yuǎn)足活動。 六月： 小學(xué)生創(chuàng)新比賽。 五月： 家長會。 四月： 出慶祝國慶。 做好班級文化布置。 優(yōu)秀班干評選。 培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。 與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。 培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。 強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 加強教育。 開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。 二、班隊主題活動 在班級中開展批評與自我批評活動。 小干部會議目標(biāo)明確， 2 周一次，職責(zé) 分明。 實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 一、班集體建設(shè) 培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。我相信：只要關(guān)愛孩子， 尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 總而言之， “ 給孩子們一個金色的童年。 (2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 培養(yǎng) — 支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。 四、狠抓班集體建設(shè)。 班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火、不放鞭炮，不能隨便到江河，不做危險動作，上學(xué)放學(xué)路上注意交通安全。做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。 路隊紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 課間紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做 一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。 見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。 整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。 聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正， 不拖拉。 合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學(xué)會一首古詩并背誦課文。 一、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學(xué)生。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。