【正文】 完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。 6 月份： 總結(jié)本學期讀書情況，評選讀書大王。 帶領(lǐng)學生外出參加戶外活動。 4 月份： 舉行古詩文大賽。 3 月份： 十月一日，開展 “ 國慶教育 ” 。安全教育。交流暑假見聞。 (3)結(jié)合 “ 潛能生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與 “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。 (1)了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。 積極響應(yīng)大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。經(jīng)常對學生進行安全教育，遠離危險。 四、具體措施： 行為規(guī)范方面，正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。 要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。 結(jié)合 “ 加強未成年人學生思想道德建設(shè) ” 的指導精神，培養(yǎng)學生 “ 自尊、自愛、自信、自強、自律、自主 ” 的道德風范。 還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老 師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學生 11 人，其中女生 6 人，男生 5 人。 總之，盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。 復習，做好學生的思想工作。 進行遠足活動。 六月： 小學生創(chuàng)新比賽。 五月： 家長會。 四月： 出慶祝國慶。 做好班級文化布置。 優(yōu)秀班干評選。 培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。 與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。 培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。 強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 加強教育。 開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。 二、班隊主題活動 在班級中開展批評與自我批評活動。 小干部會議目標明確， 2 周一次，職責 分明。 實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 一、班集體建設(shè) 培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。我相信：只要關(guān)愛孩子， 尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 總而言之， “ 給孩子們一個金色的童年。 (2)對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 培養(yǎng) — 支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。 四、狠抓班集體建設(shè)。 班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。制定班級安全公約，教育學生不玩火、不放鞭炮，不能隨便到江河，不做危險動作，上學放學路上注意交通安全。做到高高興興上學，平平安安回家。 路隊紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 課間紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做 一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。 見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。 整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。 聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正， 不拖拉。 合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。 一、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。