小學班主任六年級工作計劃7篇(參考版)
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。 三、其它方面 營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ”, 桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不 滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。另 外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 注重個體的健康發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛力 將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。將文明積淀成人格 ” 的思想。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。 確立共同的奮斗目標，形成良好的班風 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。 二、班級管理 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。這個學期因為對本班學生有了一定的了解，再結(jié)合以往帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭 !為此，特制定以下工作計劃： 一、工作思路： 以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。 回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。作業(yè)認真完成，不懂就問 。但僅僅如此是遠遠不夠的。 三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣： 尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。 二、充分利用宣傳陣地： 板報是宣 傳的最有效，最直接的途徑。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。 一、正班風： 隨著年級的升高，學生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。 加強安全教育，做好放假前的準備工作。 學習三好學生評選條件，準備評比。 舉行班級慶元旦演出。 評選班級文明學生。 教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 開展我愛奧運活動。 對學生進行愛護公物教育。 準備節(jié)目，歡慶元旦。 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 期中考試。 繼續(xù)抓好法制和安全教育。 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 進行尊敬父母的教育。 進行班級朗讀比賽。 培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 組織詞語接龍比賽。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 第二周 組織好教師節(jié)主題班隊會活動。 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重
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