小學(xué)二年級20xx-20xx學(xué)年音樂教學(xué)計劃范文(參考版)
2024-09-15 22:52本頁面
【正文】 加強綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合 每節(jié)課單拿出 10 分鐘時間學(xué)生集體學(xué)習(xí)吹口琴。 加強實踐與創(chuàng)造。 平時，多和孩子交流、談心，了解 他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系 。 機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以 “ 學(xué)生發(fā)展為本 ” 設(shè)計教學(xué)過程，備好每一堂課。 五、采取的教學(xué)方法及措施： 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。 聽唱歌曲，在教師幫助下視唱 48 小節(jié) 教學(xué)難點： 在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲，不聳肩，以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu) 美，明亮而圓潤的童聲。 四、教材重難點分析： 教學(xué)重點： 繼續(xù)唱好韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。 初步了解簡單的音樂知識。 認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。 三、教材編排特點： 學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。 降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱 (f 強、 P 弱 )讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。 二、本冊教材分析： 湘版小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向、膽小也是原因之一。有一小部分學(xué)生雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強。由于新課程有
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