【正文】 以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān) 系。 五、家長工作方面 父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。現(xiàn)在提倡的 和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)?教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強(qiáng) 1 到 10 的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。 幼兒園大班學(xué)期工作計劃 5 新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。感受節(jié)日的愉快氛圍。 六月份： 開展主題活動《我們的節(jié)日》。 開展主題活動 “ 開心大王 ” 。 結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。 開展親子活動：組織幼兒春游。 四月份 開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。 開展禮儀親子活動：以 “3 、 8” 節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩。另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。 戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。知道遇到危險時會大聲呼救等。比如 :知道自己父母的姓名、電話 。同時注重孩子的安全教育 ,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況 ,發(fā)現(xiàn)問題 ,妥善處理 ,將不安全因素降低到最低限度。 增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。 六、安全工作： 加大安全工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 安全 ” 落實 到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。 及時了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒 具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。 五、家長工作： 本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到： 向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。 第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生 。保育任務(wù)是提供 “ 支持 ” ， 第一，豐富玩具材料，檢查其安全性 。 第六，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。 第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中 。 第二，注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音 。保育工作的重點(diǎn)是 “ 調(diào)控 ” 。 做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。 培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。 四、保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。 喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛惜圖書。 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。 對于自己的身體，能學(xué)著保護(hù)。 理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色 ，學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。 欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。 能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。 2 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。認(rèn)識日歷。學(xué)習(xí)自然測量及二