【正文】 學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。很多幼兒缺乏自信。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。 幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反 。 二、工作目標(biāo)。 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。 加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長 三、保健工作 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 安全 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。 ，做到班級內(nèi)無死角?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化 而增減衣服。 ，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。 《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 2 、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。 ，提高運(yùn)用普通話的能力。 、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng) 。 ，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。 ，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。 ，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。 五、家長工作 實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。 、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。 ，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育 觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 六、安全工作 1,堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育 ,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng) ).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素 ,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生 . 2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理 ,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友 ―― 顏佳明教師就會(huì)給 予特別照顧 ,并教育小朋友關(guān)心他 ,幫助他 . 3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力 . 七、班主任工作基本要點(diǎn) ?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 。 (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹 __年教職工上崗責(zé)任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范。 關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子，堅(jiān)持正面教育。全班同志作到教育一致性、一貫性。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 熱情接待家長，主動(dòng)向家長介紹幼兒在園情況。 通過游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒 進(jìn)行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀(jì)律等品德教育。通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)、愛集體、愛幫助別人的良好行為 。 結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以教育大綱為依據(jù)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒的自理能力。 養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴 ，正確的使用毛巾等良好習(xí)慣。 每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗 。 四、生活管理方面： 建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失。 管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財(cái)產(chǎn)登記，避免丟失損壞。因?yàn)?，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。年齡在 2024 年 12 月 2024 年 2 月之間，其中，有一名幼兒 04 年出生 。 通過觀察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書等 。能夠積極主動(dòng)思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。 但由于全班幼兒 發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。 個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。 個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促。 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級管理工作。 遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。 在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。 認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。 喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法。 發(fā)揮幼兒積極 創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。 (二 )語言領(lǐng)域： 能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。 樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好