5邵固中學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料(參考版)
2024-09-12 03:09本頁面
【正文】 工作成績的取得，離不開省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛，雖有成績，也有不足，距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，希望領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，多多指導(dǎo)，一邊更好的促進(jìn)我們的工作，謝謝。建立健全工作激勵(lì)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入了解情況、解決問題。村、社區(qū)充分利用自身資源和特點(diǎn)，對青少年進(jìn)行思想道德、法律知識(shí)、藝術(shù)特長、科學(xué)技術(shù)教育，填補(bǔ)了學(xué)校教育在時(shí)間和空間上的空白。 第 6 頁 共 6 頁 我們著力加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)的聯(lián)系，把社會(huì)、社區(qū)環(huán)境，作為更為廣闊、更為鮮活的教育資源，讓學(xué)生走出校園，開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與村社、居委會(huì)配合共同發(fā)動(dòng) “ 留守學(xué)生 ” 的親屬和近鄰關(guān)心 “ 留守學(xué)生 ”的生活和學(xué)習(xí)，分擔(dān)監(jiān)護(hù)的責(zé)任。從以人為本，關(guān)心人民群眾根本利益，關(guān)心下一代健康成長的高 度，把 “ 留守學(xué)生 ” 教育和管理工作，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和加強(qiáng)未成年人保護(hù)的重要工作來抓。中小學(xué)堅(jiān)持面向全體學(xué)生全面開課，制定了 “ 減負(fù) ” 規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)及作業(yè)時(shí)間、作業(yè)量，不使用未經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)的教輔資料，進(jìn)一步減輕學(xué)生了課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。按照 “ 假前假后家訪忙，年外輟學(xué)年內(nèi)防 ” 的要求，在每年開學(xué)前半個(gè)月都會(huì)以通告的方式進(jìn)行廣泛宣傳，與村（居）委會(huì)、學(xué)校配合，積極動(dòng)員組織 適齡兒童入學(xué)；在宣傳月活動(dòng)中，通過廣播、致家長一封信、大幅標(biāo)語等形式進(jìn)行教育宣傳，力爭做到家喻戶曉；要求教師積極開展家訪，并且實(shí)行 “ 家訪卡 ” 制度，及時(shí)了解和解決厭學(xué)者
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