三語(yǔ)北大荒的秋天教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-26 04:20本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì)： 天空一碧如洗 流云 五彩斑斕 北大荒的秋天 小河清澈見底 小魚 快活 真美 原野熱鬧非凡 大豆笑 高粱唱 榛樹紅 。 沉甸甸：＿ ＿ ＿ 靜靜地：＿ ＿ ＿ 黑紅黑紅：＿ ＿ ＿ 仿照課文第四段總分寫法寫一段話。此時(shí)我情不自禁地感嘆：“ 啊，北大荒的秋天真美呀！ ” （板書：真美） 三、看板書，背誦課文中你喜歡的一個(gè)自然段。） “ 草甸子 ” （長(zhǎng)滿野草的低濕地），指導(dǎo)讀好 “ 沉甸甸 ” 。（指名讀第 5 自然段） 理解 “ 大豆搖鈴千里金 ” （大豆成熟了，滿地是寶。） （四）學(xué)習(xí)第 6 自然段。蘋果（ ），梨（ ），葡萄（ ） ?? （設(shè)計(jì)意圖：總分結(jié)構(gòu)是本文寫作上的一大特色，抓住文本的中心句，更能有的放矢地展開教學(xué)。有的學(xué)生（ ），有的（ ），還有的（ ）。（指導(dǎo)背誦本段） 指導(dǎo)學(xué)生即興說話?？吹侥敲疵赖拈粯洌胫郧暗幕脑兂闪肆继?，在這收獲的季節(jié)，人們的心情怎樣？（興奮、激動(dòng)）這種高興快樂到了極點(diǎn)就說心也燃燒起來(lái)了，讓我們滿懷激情的讀讀這一句。把物當(dāng)人來(lái)寫了，多可愛呀！我們一起來(lái)讀讀句子，讀出可愛。）指導(dǎo)學(xué)生看插圖，看，挺拔的高粱，揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演
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