【摘要】 第1頁共3頁 求木之長(zhǎng)必固其根本欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源 第一篇:求木之長(zhǎng)必固其根本欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源求木之長(zhǎng) 必固其根本欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源 ——《周恩來的四個(gè)晝夜》觀后感 一次偶然的機(jī)會(huì),我...
2024-09-11 23:13
【摘要】 順木之天以致其性【順木之天 以致其性】 趙逵夫,甘肅西和人。1967年畢業(yè)于甘肅師范大學(xué),畢業(yè)后在武都一中、七中任教十余年。1979年考入甘肅師范大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)讀研,1982年畢業(yè)留校,曾任西...
2024-09-26 13:43
【摘要】 第1頁共12頁 木秀于林,風(fēng)必摧之 第一篇:木秀于林,風(fēng)必摧之曾在書上看到這樣一則小故事: 美國(guó)人富蘭克林年輕時(shí)小有名氣,有一天,他去拜訪一位德高望 重的老先生,老先生家的門檻很低,當(dāng)時(shí)富...
2024-08-27 15:12
【摘要】專業(yè)資料整理分享調(diào)音必知的7個(gè)聲音頻段和其量感控制當(dāng)今音響技術(shù)的日益發(fā)展,培養(yǎng)了一大批的愛樂者踏足“發(fā)燒友”的行列,這其中有初涉圈子的“新新燒友”、但也不乏深諳音響理論的“資深燒友”。在這么一個(gè)繁花似錦的好時(shí)代,我們?cè)撊绾蝸碚J(rèn)真的審視與區(qū)別各類設(shè)備間的差異,特別是聲音上
2025-07-10 15:57
【摘要】 教學(xué)感悟:親其師信其道匯編_信其道親其師 教學(xué)感悟:親其師,信其道在頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,學(xué)校多次組織我們親身進(jìn)入學(xué)校來真正地感受課堂。當(dāng)時(shí)與老師交流時(shí)就有很多同學(xué)問老師如何“管”住學(xué)生,我也有這...
2025-01-25 22:03
【摘要】《師說》中的虛詞“之”“其”微課制作:王學(xué)燕山東省昌樂一中之課文中出現(xiàn)25次,它的用法如下:(1)作代詞,有兩種情況:①指代人或事物如:擇師而教之②連接定語和中心詞,表示統(tǒng)一關(guān)系,相當(dāng)于“這類”、“這些”如:
2024-08-16 06:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 考試必背:詠懷八十二其七十九原文及譯文|語文綜合知識(shí) 《詠懷八十二首其七十九》是一首三國(guó)時(shí)期阮籍所著的五言絕句,該詩出自《詠懷詩》。下面來看看詠懷八十二其七十...
2025-04-04 12:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年高考經(jīng)典素材:凡大器者,其量必大_高考作文素材 凡大器者,其量必大,當(dāng)能容常人所不容,忍常人所難忍。下面歡迎繼續(xù)閱讀語文迷網(wǎng)為大家整理的素材,希...
2025-04-05 12:45
【摘要】得其大兼其?。y(tǒng)計(jì)學(xué)院2020年度工作匯報(bào)匯報(bào)綱要數(shù)據(jù)20201亮點(diǎn)20202規(guī)劃2020后3一、數(shù)據(jù)20201.系所設(shè)置(形成完整的4系4所架構(gòu))統(tǒng)計(jì)學(xué)院(應(yīng)用統(tǒng)計(jì)研究中心)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用
2024-09-05 11:00
【摘要】曾仕強(qiáng)《欲成大事,必走中道》目錄“安人”是最高層次的管理目標(biāo)???????????????????????????????制度管他的身體管不了他的心????????????????????????????????一個(gè)人最關(guān)鍵是你跟你的頂頭上司處得好,其它的什么都沒有用?????中國(guó)人天生不喜歡人家管,他喜歡自動(dòng)???????????????????????
2024-08-07 16:07
【摘要】“居者無其屋-居者有其屋-居者優(yōu)其屋”決定于建筑地塊、房屋、構(gòu)筑物、房地產(chǎn)服務(wù)第二章房地產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品本章知識(shí)點(diǎn)?建筑地塊–土地屬性特征–土地分類–城市土地–地產(chǎn)概念特征分類?房屋構(gòu)筑物及房地產(chǎn)勞務(wù)–房屋屬性及分類–構(gòu)筑物–房產(chǎn)概念特征分類本章基本概念
2025-05-17 23:55
【摘要】 只有親其師才能信其道[教學(xué)感悟:親其師才能信其道匯編] 教學(xué)感悟:親其師,才能信其道長(zhǎng)久以來,我們的教育過程中,學(xué)生方面,總有一種“親其師,信其道”的現(xiàn)象,也就是說,學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師...
2025-01-17 04:51
【摘要】?????????05?其用法類型具體用法解說用法舉例代詞第三人稱可代人、代事物,作領(lǐng)屬性定語,可譯為“他的”,“它的”(包括復(fù)數(shù))臣從其計(jì),大王亦幸赦臣第三人稱一般代人,譯為“他”“它”,不能加“的”秦王恐其破壁第一人稱用作定語或主語,譯為“我的”或“我(自己)”而余亦悔其
2024-08-26 23:59
【摘要】 “吏不畏其嚴(yán)而畏其廉,民不服其能而服其公”|社區(qū)干部學(xué)習(xí)心得 吏不畏其嚴(yán)而畏其廉,民不服其能而服其公|社區(qū)干部學(xué)習(xí)心得 社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基層,是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展,對(duì)整個(gè)...
2024-09-28 14:10
【摘要】正其義當(dāng)謀其利/正其義不謀其利(中山大學(xué)VS成都電子科技大學(xué) 2002年全國(guó)大專辯論賽決賽)自我介紹:正方一辯:千年歷史,先賢圣哲,就義得問題展現(xiàn)出聰明睿智。謝謝。正方二辯:百年變遷,滄海桑田,展現(xiàn)了多少義利問題的艱難坎坷。謝謝正方三辯:時(shí)代風(fēng)云,新舊雜陳,催人反思,義利關(guān)系,謝謝。正方四辯:俯仰古今,相傳今日,我們就義得問題進(jìn)行深刻思考,理性思辯。謝謝。反方一辯
2025-07-01 05:55