爬山虎的腳教案(參考版)
2024-11-26 01:03本頁面
【正文】 他沒有寫出的特點(diǎn)： 葉子大小的變化，顏色的變化。一片一片的嫩葉張開著，非常美麗。 學(xué)生自由讀，評價(jià)：葉子的色 彩和大小變化沒有寫出來。 他能仔細(xì)觀察。 開始修改，修改后小組互評互改 請修改好的同學(xué)大聲朗讀。要寫好文章，我們需要個(gè)好幫手，好詞好句倉庫（展示詞庫）。芒果的葉子最大的特點(diǎn)是 什么？用照片幫助學(xué)生說出芒果葉子的顏色、大小變化。 創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)，了解爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。而“一腳一腳”是不斷地長出腳，巴住墻后，莖長高，再長出新的腳。 熟讀 5自然段。 是爬山虎的腳 厲害，不簡單，神奇，不可思議 實(shí)地考察，查課外資料，鉆研課文?? 根據(jù)“爬山虎的檔案” 的提示，小組互助從文中找到文字整理記錄。最后把黑板的表格補(bǔ)充完整。 展示兩三個(gè)研究小組所填的研究表，比一比，哪個(gè)組研究得最透徹。 （出示有關(guān)爬山虎葉子、腳的照片） 此時(shí)此刻，你想用什么詞贊一贊爬山虎的腳？ 爬山虎的腳為什么“神奇”？我們有什么辦法了解它的神奇？看來，現(xiàn)在最好的辦法就是借助文字、圖片、實(shí) 物來研究。 朗讀一二段 回憶復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)三四 五段 爬山虎，顧名思義會爬，而且它一旦爬上去就難以把它扯下來。一起讀一讀一二段。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件： 有關(guān) 爬山虎 的嫩葉、 腳 的照片；研究表格； 每個(gè)學(xué)習(xí)小組 一枝真的帶腳的爬山虎 ，一份研究表格； 每人一張片段修改練習(xí)； 黑板張貼研究表格。 教學(xué)難點(diǎn)：爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬
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